與正常孩子相比，自閉癥兒童普遍存在動(dòng)作差異。

動(dòng)作差異所描述的癥狀包括過度、非典型的動(dòng)作，以及典型動(dòng)作的缺失兩類。這些困難可能會(huì)妨礙體態(tài)、動(dòng)作、言語、知覺、思維、情感和記憶。有動(dòng)作差異的人可能走路時(shí)步態(tài)不穩(wěn)，總是在過度做某些動(dòng)作（如晃動(dòng)、拍手、走動(dòng)），說出非有意的、結(jié)結(jié)巴巴的言語，在從一個(gè)房間換到另一個(gè)房間、從一種情境過渡到另一種情境時(shí)比較困難。

很多自閉癥患者長期持續(xù)地體驗(yàn)著這些動(dòng)作問題，哪怕是最小的任務(wù)都會(huì)讓他們費(fèi)不少力才能完成。一位患者表示：“我們意識(shí)不到動(dòng)作有多復(fù)雜——檢起一支筆是多復(fù)雜的一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)由身體和大腦的哪些部分才能完成。我們很多譜系障礙人士有這些動(dòng)作障礙方面的問題?！?/p>

對(duì)于很多正常人來說，要把思想和動(dòng)作結(jié)合起來也很困難，他們會(huì)不停地敲筆或咬手指，迷失在重復(fù)或強(qiáng)迫性的思維里，一次次哼著同樣的調(diào)子而自己都意識(shí)不到，但他們很少被這些體驗(yàn)所影響。而一些自閉癥學(xué)生可能會(huì)覺得這些行為讓他們極度分心，甚至有時(shí)會(huì)帶來巨大的壓力。

某項(xiàng)動(dòng)作差異可能會(huì)引起動(dòng)態(tài)動(dòng)作的困難，比如在開始、實(shí)施（如速度、控制、目標(biāo)、速率方面）、持續(xù)、停止、結(jié)合、切換動(dòng)作方面的困難。被擾亂的動(dòng)作可能是很簡單的，也可能會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)和行為水平。很多體驗(yàn)著動(dòng)作困憂的患者也報(bào)告有內(nèi)在精神上的差異，如知覺、注意力、意識(shí)、動(dòng)機(jī)、情感方面的差異。例如，一位患有自閉癥的女士表示：“情緒充斥著自閉癥的人生。情緒統(tǒng)治著我?！?/p>

不同的動(dòng)作方式不僅讓體驗(yàn)這些差異的人感到挫敗，也經(jīng)常會(huì)讓觀察者困惑不解。非典型動(dòng)作常會(huì)掩蓋個(gè)體表現(xiàn)出來的能力，可能會(huì)影響一個(gè)人溝通、與他人聯(lián)結(jié)的能力，從面讓其他人難以看到他的能力。延遲回應(yīng)或動(dòng)作不協(xié)調(diào)可能會(huì)影響個(gè)體及時(shí)轉(zhuǎn)換注意力，或使用溝通中的通用符號(hào)。在很多例子里，旁人會(huì)將這些動(dòng)作差異假定為智力缺陷，但其實(shí)這是身體上的問題。

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