自閉癥兒童溝通障礙有哪些？

自閉癥兒童在與人溝通方面常會遇到問題。在很多人的印象中，自閉癥的一個顯著特征就是不會說話或者語言能力發(fā)育明顯落后。但很少人留意到，即使是高功能自閉癥患者同樣會在溝通上遇到問題。這也是診斷中最令人困惑的地方，在孩子小時候，這往往還會導致誤診。

也許在孩子成長的某個節(jié)點，家長懷疑他可能是患了自閉癥，但是之后又被告知，他不可能有自閉癥，因為孩子說話很流利，那些癥狀都“自動消失”了。然而我們現(xiàn)在知道，一些自閉癥譜系孩子有非常好的語言能力；有一些孩子雖然一開始語言能力發(fā)育滯后，開始說話的時間較同齡孩子晚，但后來很快能趕上并且語言表達清晰流利。

少部分（但數(shù)量可觀）孩子的語言能力能如期發(fā)展，其中一些甚至還會超前。由于其超前的語言能力，最開始父母可能還會以為孩子在這方面有天賦，但實際上，當具體到語言的使用方式尤其是需要將其運用到特定的社會場景時，往往就會出現(xiàn)問題。有一些自閉癥兒童、青少年甚至成年人，他們可能會控制整個談話，他們一刻不停地在說，不給其他人任何說話的機會。

一些自閉癥孩子能流利地說話，但總是用一種過于正式的學究式語氣。比如約瑟夫7歲時開始像一個教授那樣對很多事情發(fā)表評論，他經常會說“實際上……”或者“我相信……”。他的詞匯量驚人，而且喜歡用一些不常見的詞匯。當被問到他喜歡的顏色時，約瑟夫指著一個黃色的氣球，微笑地說“黃綠色”?？肆痔貏t經常就很多詞給出不必要的定義，比如當他告訴別人自己患有自閉癥時，他會很快地補充道：“自閉（autistic）就是自閉癥名詞（autism）的形容詞形式?！彼坪醪⒉恢肋@個詞本身不需要解釋。雖然嚴格說來，說話太正式并沒有錯，但這確實讓克林特和約瑟夫在同伴中顯得格外突出，因而經常成為被嘲笑的對象。約瑟夫的媽媽把他說話的方式比喻成外國人說英語那樣：別人可以理解他想要說的是什么，但是他說話的方式，哪怕是很簡單的表述，都讓別人覺得英語不是他的母語。

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