自閉癥孩子不理解他們的情緒會(huì)怎么樣？

“星星的孩子”往往不理解他人的情緒和看法，這使他們的社交變得十分困難。這些對(duì)大多數(shù)正常人來(lái)說(shuō)是自然而然的能力，在他們身上卻發(fā)展滯后，甚至等他們長(zhǎng)大后，這些能力也沒(méi)有完全發(fā)展出來(lái)。

人在嬰幼兒時(shí)期，當(dāng)開(kāi)始對(duì)他人的情緒表現(xiàn)出興趣和關(guān)注時(shí)，同理心往往就開(kāi)始萌芽。比如，幼兒園里當(dāng)其中一個(gè)孩子大哭時(shí)，出于同情，其他孩子也會(huì)跟著一起哭；剛學(xué)會(huì)走路的孩子看到別的孩子大哭時(shí)，他們會(huì)幫他領(lǐng)個(gè)大人過(guò)來(lái)，或者給他玩具以表示安慰。幼兒園小朋友會(huì)特別留意別人的情緒，經(jīng)常會(huì)談?wù)撃男┡笥焉鷼饬嘶蚴请y過(guò)了。在玩假想游戲時(shí)，小家伙們會(huì)假定一些場(chǎng)景，假裝自己扮演的角色生病或者難過(guò)了，并且嘗試去理解這種狀態(tài)以及學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這些情形。

與此相反，許多自閉癥孩子很難理解他人的情緒（通常對(duì)自己的情緒亦如此）。一些“星星的孩子”并不會(huì)留意到他們的父母或兄弟姐妹，或者其他孩子是否有受傷、生病或者難過(guò)，而即使他們有留意到，他們也很少會(huì)懂得去安慰對(duì)方。他們有時(shí)甚至?xí)?yán)重誤解他人的情緒。比如，一個(gè)男孩看到父親從樓梯上摔下來(lái)，腳踝韌帶被拉傷了，他卻放聲大笑。他的媽媽震驚之余，會(huì)問(wèn)他為什么笑，他解釋道：“爸爸一邊跳一邊做鬼臉，看上去像一個(gè)小丑似的。”

一個(gè)自閉癥患者曾經(jīng)描述他和同事互動(dòng)的一個(gè)情形，當(dāng)他講了一個(gè)笑話(huà)后，對(duì)方露出了“奇怪的表情”。他當(dāng)時(shí)沒(méi)想太多，直到后來(lái)他看到了一張照片，照片上那位女性的表情和他同事的一模一樣。他把照片拿給媽媽看，并問(wèn)她那位女性具體是什么感受。媽媽回答：“我想她是覺(jué)得自己被冒犯了。”從那時(shí)起，因?yàn)橹雷约阂郧懊胺高^(guò)同事，他感覺(jué)很內(nèi)疚，但他坦言：“如果別人想通過(guò)他們的面部表情或肢體動(dòng)作來(lái)暗示什么，除非他們明說(shuō)，否則我是真猜不出來(lái)。”

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