高功能自閉癥孩子在學(xué)校會(huì)受到哪些傷害？具體如下：

一、拒絕上學(xué)

1、表現(xiàn)：同學(xué)之間的摩擦或霸凌導(dǎo)致高功能自閉癥孩子拒絕上學(xué)。

2、對(duì)策：在某些情況下，可以將孩子的特質(zhì)告訴同學(xué)，尋求同學(xué)的理解。請(qǐng)學(xué)校老師改變應(yīng)對(duì)方式。

二、對(duì)家人暴力相向

1、表現(xiàn)：因壓力與不信任向周?chē)娜税l(fā)泄情緒。

2、對(duì)策：深入理解高功能自閉癥孩子的特質(zhì)，重新審視應(yīng)對(duì)方法。建議向?qū)＜易稍儭?/p>

三、學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳

1、表現(xiàn)：因無(wú)法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，沒(méi)辦法做到和同學(xué)一樣而產(chǎn)生自卑感。

2、對(duì)策：不要責(zé)備孩子做不到的事情，而應(yīng)贊美孩子做得到的事情。

四、害怕與人相處

1、表現(xiàn)：被同學(xué)欺負(fù)、嘲笑，導(dǎo)致孩子害怕與人交往。

2、對(duì)策：與高功能自閉癥孩子一起練習(xí)與別人溝通的方法，幫助孩子磨練社交技巧。

五、抑郁狀態(tài)

1、表現(xiàn)：自卑感愈演愈烈，就會(huì)變得悲觀、沮喪無(wú)力。

2、對(duì)策：讓孩子暫時(shí)休養(yǎng)一陣子，與孩子一起接受心理咨詢，或向?qū)？漆t(yī)生尋求協(xié)助。

六、身心失調(diào)

1、表現(xiàn)：壓力與煩惱導(dǎo)致身體不適，比如頭痛或腹痛。

2、對(duì)策：調(diào)整生活環(huán)境，向醫(yī)生尋求協(xié)助。

以上就是高功能自閉癥孩子在學(xué)校會(huì)受到的傷害。那么，父母應(yīng)該如何預(yù)防二次傷害呢？具體如下：

1、周?chē)说牟焕斫鈺?huì)引發(fā)二次傷害

有些父母和老師強(qiáng)制矯正高功能自閉癥孩子的特質(zhì)，對(duì)孩子做不到的事嚴(yán)厲斥責(zé)，責(zé)備孩子個(gè)性不好，遮掩、不肯承認(rèn)孩子患有高功能自閉癥，捉弄、嘲笑孩子。他們一直不理解和斥責(zé)會(huì)讓孩子心中的傷痕越來(lái)越深，給孩子帶來(lái)二次傷害。

2、理解孩子并給予適當(dāng)支援，預(yù)防二次傷害

父母可以在孩子做出努力時(shí)表?yè)P(yáng)他。贊美孩子的長(zhǎng)處；尋求老師的理解，與老師達(dá)成共識(shí)；向孩子的班級(jí)與同學(xué)尋求協(xié)助；花心思尋找適合孩子的教材與教科書(shū)。只要能被大家理解和接受，孩子就能保有自信；能力得到提升、獲得持續(xù)成長(zhǎng)。

高功能自閉癥孩子在學(xué)校會(huì)受到哪些傷害？以上就是99自閉癥王為您整理的答案。