我國對自閉癥兒童體能研究現(xiàn)狀是怎樣的呢？

在中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)平臺，以“自閉癥（孤獨癥）兒童”或“自閉癥（孤獨癥）青少年”等作為檢索詞在篇名里面進行檢索，同時以“體能”或“體適能”作為檢索詞對期刊論文數(shù)據(jù)庫的文章摘要進行中文檢索，一共檢索到4篇論文。在萬方數(shù)據(jù)平臺，以同樣的關(guān)鍵詞進行中文檢索，同樣檢索到4篇論文。但是在中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)平臺，通過檢索“自閉癥兒童體育”“自閉癥青少年體育活動”等關(guān)鍵詞，一共檢索到論文44篇。以同樣的方式在萬方數(shù)據(jù)平臺檢索到相關(guān)文獻73篇。

通過對比檢索文獻可以發(fā)現(xiàn)，我國對于自閉癥兒童及青少年在體育活動以及運動對自閉癥兒童青少年的影響的相關(guān)研究較多，但與體能及體適能結(jié)合的研究文獻較少。

在我國現(xiàn)有的研究當中，以體育游戲作為干預(yù)手段的研究占所有研究中的絕大多數(shù)，因為，自閉癥兒童存在的許多問題行為與缺乏運動之間往往存在相關(guān)性。由于自閉癥兒童的身心特征，一般體育課上的活動及難度較大的運動技術(shù)往往對其并不適合，也很難引起其運動興趣。而體育游戲具有一定的趣味性，能夠激發(fā)自閉癥兒童參與活動的積極性，在體育游戲過程中發(fā)展了研究對象的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、肌肉力量以及集中注意力的能力，這其中也包含了體能以及體適能的相關(guān)內(nèi)容，只是以體育游戲的形式發(fā)展了自閉癥兒童的體能及體適能，但文章中并未明確將體能（體適能）作為主要內(nèi)容來進行描述。

而以運動項目作為干預(yù)手段的研究較少，個別研究以足球、韻律體操、體育舞蹈、健美操等項目作為干預(yù)手段。其中，汪勝、孫玉梅認為：足球運動有利于提高自閉癥兒童的身體素質(zhì)，促進其肌肉和身體平衡等能力的發(fā)展，而且足球運動干預(yù)還可以鍛煉自閉癥兒童的反應(yīng)力。劉容認為：在韻律體操項目中，在實驗后對于自閉癥兒童的上肢肌力和坐位體前屈成績與實驗前比較有明顯的改善。

綜上所述，體育游戲干預(yù)前，自閉癥兒童的動作不夠協(xié)調(diào)且動作固執(zhí)重復(fù)、肢體語言比較刻板，且運動能力也比較差；體育游戲滲透后，患兒的運動能力大大提高。由此可見體育游戲?qū)純旱倪\動能力產(chǎn)生了極大的影響。且在此過程中，患兒的肢體語言、主動運動語言交往次數(shù)逐步增加，且交往目光的接觸時間不斷延長，情緒問題行為與刻板行為明顯地減少，促進患兒的分享意識與合作意識的增強?？梢姡w育游戲可以提升患兒的身體協(xié)調(diào)力、運動技能與平衡力等，從而提升患兒的身體素質(zhì)，進而增強其體能。

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