自閉癥兒童的異常行為常會(huì)讓他們?cè)诖笸V眾之下被人側(cè)目，而造成自閉癥兒童異常行為的原因，主要有以下幾方面：

1、發(fā)展不足、能力極度缺乏

自閉癥屬于廣泛性發(fā)育障礙，全面的發(fā)展遲緩使患兒在溝通及表達(dá)、社交技能、認(rèn)知能力等方面缺乏適當(dāng)?shù)募寄埽绕涫窃诶斫猸h(huán)境及事物之間的相互關(guān)系、理解事物的先后次序、理解抽象事物或概念等認(rèn)知方面的能力極度缺乏。同時(shí)，自閉癥患兒還缺乏觀察、專注、模仿等等學(xué)習(xí)能力。這些都可能導(dǎo)致異常行為的發(fā)生。

2、溝通能力不足

溝通能力不足可能是引起自閉癥兒童情緒問(wèn)題的主要原因。由于這類孩子極度缺乏語(yǔ)言或非語(yǔ)言的表達(dá)與溝通技能、技巧，無(wú)法用正確的手段與人溝通。他們常以喊叫、哭鬧等等方式來(lái)做需求性表達(dá)，以吸引他人注意，逃避他自己感覺(jué)到的不舒服情景、逃避指導(dǎo)者的要求，甚至要達(dá)到他想要達(dá)到的任何目的。

3、對(duì)感官及環(huán)境刺激的異常反應(yīng)

許多自閉癥兒童在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等感知覺(jué)方面存在異常反應(yīng)，他們對(duì)新環(huán)境、新事物容易產(chǎn)生恐懼情緒，對(duì)環(huán)境、事物產(chǎn)生抗拒表現(xiàn)，如懼怕某些聲音、光線或環(huán)境等，從而強(qiáng)化了他們的固執(zhí)、刻板等行為特征；由于環(huán)境適應(yīng)困難等原因，他們會(huì)更加堅(jiān)持固定的行為、生活、學(xué)習(xí)或與環(huán)境的互動(dòng)模式，這些生活環(huán)境或模式很細(xì)微的改變，都可能造成他們恐懼與環(huán)境的互動(dòng)。

4、青春發(fā)育的特定時(shí)期

青春期是個(gè)復(fù)雜的發(fā)育階段，性激素的增加會(huì)使自閉癥青少年的身體迅速發(fā)育、情緒感受與表達(dá)等方面發(fā)生顯著變化。他們可能會(huì)很難接受和適應(yīng)青春期的變化，于是就會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、動(dòng)等情緒反應(yīng)，產(chǎn)生沖動(dòng)性攻擊行為、自我傷害行為，隨著性興奮的增高，他們可能在公共場(chǎng)所或異性面前玩弄生殖器以達(dá)到性刺激的目的。

5、逃避要求

自閉癥兒童和其他兒童一樣，如果在家庭、學(xué)校、社會(huì)等環(huán)境中整天都隨心所欲，肯定會(huì)極少出現(xiàn)情緒問(wèn)題。但是，任何人在環(huán)境中都要受到約束而規(guī)范自己的行為。許多情緒問(wèn)題是在指導(dǎo)者對(duì)兒童有一定教育訓(xùn)練要求、生活及社會(huì)行為規(guī)范時(shí)發(fā)生的，而且表現(xiàn)極其強(qiáng)烈，他們可能用亂喊亂叫、哭鬧、蹦跳甚至自我傷害、攻擊他人等方式逃避要求

6、身體疾病

據(jù)有關(guān)資料顯示，自閉癥兒童均有不同程度的腦部功能障礙（腦波異常等），而且部分人在少年期和成年期會(huì)發(fā)生癲癇。腦波異?？赡軙?huì)使他們莫名其妙地打頭、哭鬧等。除癲癇以外，也可能因?yàn)樯眢w其他病痛（牙痛、感冒頭疼、肚痛等）的無(wú)法表達(dá)而導(dǎo)致異常情緒行為的發(fā)生。

7、指導(dǎo)方法不當(dāng)

指導(dǎo)者沒(méi)能根據(jù)自閉癥兒童的實(shí)際能力制定訓(xùn)練計(jì)劃，沒(méi)能找到適合孩子接受的教育詞調(diào)練方法，沒(méi)能在社會(huì)適應(yīng)活動(dòng)中根據(jù)孩子的實(shí)際狀況提出合情合理的要求，也能引起兒童的情緒問(wèn)題。

以上就是造成自閉癥兒童異常行為的可能性原因。