輕度自閉癥患者的認(rèn)知能力往往不低于甚至高于同齡人，但他們的語言和社交能力仍有所欠缺，這就需要一些輕度自閉癥語言能力評(píng)估工具和方法。

用來評(píng)估接受性和表達(dá)性語言能力的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)，可能無法敏感地檢測(cè)到輕度自閉癥兒童和成人的特殊語言特征。通常說來，他們的語言表面結(jié)構(gòu)（包括詞匯量的發(fā)展，以及說出復(fù)雜句型的能力）大都屬于正常年齡段的發(fā)展范圍。不過，使用正式的自閉癥語言評(píng)估工具，如“語言基礎(chǔ)臨床評(píng)估第四版”（CELF-IV），就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮邮苄哉Z言能力方面存在問題，尤其是在特定的語言理解部分，比如理解語言修辭，以及對(duì)于復(fù)雜度較高的口頭指令內(nèi)容的解釋、回憶和執(zhí)行的能力較低。

這也可以解釋父母和老師經(jīng)常的問題，即某個(gè)輕度自閉癥孩子雖然有時(shí)能說出像成年人一樣復(fù)雜的句子，但是當(dāng)大人給出這個(gè)年齡的孩子能理解的一系列指令，并要求他完成的時(shí)候，他就會(huì)十分困惑。因此，雖然這些孩子也會(huì)使用復(fù)雜的句子，但并不代表他能完全理解復(fù)雜指令。

輕度自閉癥孩子的語言能力還包括發(fā)展得很好的語義、語法和詞匯量，這讓父母常常覺得他不需要接受語言治療服務(wù)。不過父母通常需要接受特別指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何鼓勵(lì)這些孩子進(jìn)行雙向?qū)υ?，而?duì)話技巧常常會(huì)妨礙這些孩子和其他孩子的融合。

對(duì)輕度自閉癥語言能力的正式評(píng)估，應(yīng)當(dāng)包括用一系列測(cè)試檢查語言的實(shí)際運(yùn)用（或?qū)υ捈记桑?，也?yīng)當(dāng)包括的律，比如重音在關(guān)鍵字或音節(jié)上的使用，以及口語的流暢性和音調(diào)。應(yīng)當(dāng)對(duì)廣義的語言進(jìn)行評(píng)估，其中包括修辭的理解、書寫語言、敘事能力（講故事的能力）和非語言交流的能力，比如身體語言和情感交流能力。此外，評(píng)估過程中還需要檢查他們是否會(huì)刻板或有創(chuàng)意地使用語言。

輕度自閉癥患者的語言知識(shí)和語言應(yīng)用之間存在顯著的區(qū)別。在接受語言病理學(xué)家正式測(cè)試時(shí)，孩子可能表現(xiàn)出很好的語言知識(shí)能力，但在真實(shí)生活情景中，比如和同伴一起玩的時(shí)候，他們卻在語言處理速度方面出現(xiàn)明顯的困難。此外，如果是處在有其他干擾或是嘈雜的環(huán)境中，他們也會(huì)在聽覺認(rèn)知和理解別人談話方面出現(xiàn)困難。

輕度自閉癥語言評(píng)估過程也應(yīng)當(dāng)檢查運(yùn)用口頭語言之外的其他交流方式，以及表達(dá)自己想法和感受的能力。輕度自閉癥患者有一個(gè)有趣的語言能力，他們可能在面對(duì)面的談話中難以說明某個(gè)重要的情感事件，不過他們能通過在電腦上寫日記或發(fā)電子郵件的方式，流暢深入地表達(dá)自己的情感和內(nèi)在想法。他們的書面語言能力通常優(yōu)于口頭交流能力。

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