大多數(shù)自閉癥孩子都存在不同程度的智力問題，許多家長資訊：自閉癥孩子需要做智商測試嗎？深圳婦幼保健與兒童心理與康復(fù)科主任萬國斌給出了自己的見解。

萬國斌一般會要求家長給孩子做智商測試，或是做PEP-3（自閉癥兒童心理教育評估）測試，他認(rèn)為這是診斷的必須環(huán)節(jié)。那么，為什么要給自閉癥孩子做智商測試呢？

1、提高醫(yī)生的診斷率

智商測試不是單純地給孩子做智商評估，然后告訴家長多少分，而是希望借此了解孩子的發(fā)育水平和能力水平。

智商測試通常在半小時至一小時之間，專業(yè)人員會和孩子互動，對孩子的行為有一個大致了解，并記錄下來。診斷一個自閉癥孩子通常要花不少時間，而測試人員記錄的信息，能從不同角度豐富醫(yī)生對孩子的了解及判斷，如果智商測試的記錄跟醫(yī)生的觀察一致，那么診斷就會更加嚴(yán)謹(jǐn)，對提高自閉癥診斷率也有幫助。

一些家長喜歡自己在家里給孩子做測試，而不愿意去醫(yī)院，但專業(yè)的事最好還是交給專業(yè)人員來做，這樣可以少走彎路。

2、了解孩子的能力，以便制定干預(yù)計劃

現(xiàn)在，深圳婦幼保健院的智商測試主要分兩種：一個是發(fā)展量表（適合6歲以下的孩子）；一個是智商評估（適合2歲半以上的孩子），如果孩子不合作，就做發(fā)育評估。

智力測驗(yàn)的內(nèi)容包括：言語理解（在大腦的左半球，對語言的理解和表達(dá)能力）；直覺推理（在大腦的右半球，對空間想象的推理能力），高功能自閉癥孩子大多直覺推理好，對語言的理解偏差，而阿斯伯格綜合征孩子語言理解好，直覺推理差；其他還有工作記憶、動手操作能力、對視覺信息的處理等。

這些測試可以反映很多信息，謂自閉癥診斷提供線索和幫助，幫助醫(yī)生更有效地針對孩子的能力制定訓(xùn)練計劃。

3、動態(tài)監(jiān)測孩子的能力發(fā)展

孩子的能力隨著成長而變化，我們在給自閉癥孩子做智商測試的時候，有時測出來的結(jié)果跟實(shí)際對孩子能力感覺也會不一致。

比如，一個阿斯伯格綜合征孩子剛開始測試時可能分?jǐn)?shù)很低，但實(shí)際能力卻高，又或者我們覺得孩子沒什么問題，結(jié)果卻顯示了很多問題。還有一些幼兒園階段的孩子測試結(jié)果是60分，但上了小學(xué)后就變成100分。在接受智商測試的自閉癥孩子里，最高智商有測試出一百四五十的，最低的就是不配合只有十幾分。

這就是自閉癥孩子的特點(diǎn)，有時是因?yàn)橹委煹男Ч?，有時是因?yàn)楹⒆幼陨淼陌l(fā)展和興趣點(diǎn)的變化。比如為什么阿斯伯格綜合征孩子對語言理解高？那是因?yàn)樗麄儛劭磿?，會主動了解感興趣的知識，問到了，他就懂。另一方面，孩子的家庭教育和生活背景也有影響。

因此，深圳婦幼保健與兒童心理與康復(fù)科主任萬國斌建議家長每年給自閉癥孩子做一次智商測試，對孩子的智商做動態(tài)監(jiān)測。如果連續(xù)三年結(jié)果都是穩(wěn)定的，就如實(shí)反映了孩子的情況；如果每次結(jié)果都不一樣，就要看看在哪些方面不一樣，并調(diào)整訓(xùn)練計劃。