目前，自閉癥游戲治療包括兒童精神分析游戲治療、人本主義游戲治療、格式塔游戲治療、親子游戲治療、集體游戲治療等方法，其理論和方式各不相同。

一、兒童精神分析游戲治療

該學派認為，兒童天生具有的種種內(nèi)在需求和欲望需要得到滿足、表現(xiàn)和發(fā)泄，但是兒童所生活的客觀環(huán)境不能聽任其為所欲為，因而使其內(nèi)心產(chǎn)生抑郁，導致兒童的自私、愛搗亂、發(fā)牌氣、怪癖等各種不良行為。于是，自閉癥兒童就要在游戲中發(fā)泄情感、減少優(yōu)慮、發(fā)展自我力量，以補償現(xiàn)實生活中不能滿足的欲望和需求，從而得到身心的愉快和發(fā)展。

精神分析游戲治療就是借助游戲這個媒介分析潛意識，將這些尚未解決的潛意識內(nèi)容，提升到意識層次，從而徹底解決問題。在自閉癥兒童精神分析游戲治療中，游戲是用作與孩子建立分析性關系、觀察的媒介、分析資料的來源和導致頓悟的工具。這種心理治療技術比較注重各種不同類型的、個人的游戲。

二、人本主義游戲治療

以羅杰斯的人本主義心理學理論為指導思想，本質是相信每個兒童都有自我發(fā)展的力量。亞瑟蘭提出的八項原則，至今仍為自閉癥兒童中心游戲治療方法所遵循：

1、盡快和孩子建立溫馨友好的關系

2、無條件地接受自閉癥兒童

3、營造一種寬容的氛圍，使孩子充分自由地表達內(nèi)心感受

4、迅速識別自閉癥兒童所表達的情感，以富有洞察力的方式向兒童解釋這些情感體驗，獲得對兒童行為的領悟

5、始終尊重自閉癥兒童自己解決問題的能力，相信只要給以適當條件，孩子就能自己處理困難

6、不能以任何方式企圖指導孩子的行為或對話過程，孩子應該引導治療的進程

7、自閉癥治療要循序新進，不可操之過急

8、游戲過程中要建立一些必不可少的限制，以保證自閉癥治療建立在現(xiàn)實世界的基礎上

目前，該療法在一些發(fā)達國家已廣泛用于對有情緒和行為障礙兒童的治療，但國內(nèi)應用較少。多適用于年齡在3-12歲且具備一定的語言表達能力和運動功能的非智力低下的兒童，主要包括自閉癥、多動癥、社會適應障礙、不良行為、學?？謶职Y、抑郁（輕度到中度）、神經(jīng)性厭食、口吃、緘默等，其中以社會適應障礙和不良行為效果最佳。