三、美術(shù)技能

這種技能通常包括素描、油畫(huà)和雕刻。高功能自閉癥兒童往往在年幼時(shí)就表現(xiàn)出先天的繪畫(huà)能力，有著較高的專注度和異常清晰的精確記憶，往往只需要看一眼，就可以精密地還原所看到的圖片或場(chǎng)景。最有名的是英國(guó)藝術(shù)家史蒂芬·威爾特，在2001年，登上BBC電視臺(tái)的《天才的片斷》節(jié)目，在拍攝過(guò)程中，他乘坐直升機(jī)飛過(guò)倫敦上空，然后在3個(gè)小時(shí)內(nèi)繪制完一幅細(xì)致完美的俯瞰倫敦的插畫(huà)。這幅插畫(huà)描繪了4平方英里范圍內(nèi)的景色，其中包括了12個(gè)歷史景點(diǎn)和200個(gè)其他建筑。

四、數(shù)學(xué)能力

這項(xiàng)孤島能力主要體現(xiàn)在閃電式速算或能迅速計(jì)算質(zhì)數(shù)，比如復(fù)雜的乘除運(yùn)算、平方根等問(wèn)題。但這種孤島能力并不覆蓋整個(gè)數(shù)學(xué)能力領(lǐng)域，而是體現(xiàn)出極度的狹窄性與不平衡性。如在《雨人》的電影中，自閉癥患者雷蒙能夠迅速心算復(fù)雜的乘法和平方根問(wèn)題，但無(wú)法推算簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算。因此數(shù)學(xué)方面的孤島能力，一方面不能靈活應(yīng)用到日常生活；另一方面也不能有效解決日常生活問(wèn)題，如超市購(gòu)物等。

五、機(jī)械和空間能力

機(jī)械和空間能力包括以超常的精度建造模型或建筑物的能力，或精確拆解再組裝的能力，或具有高水平的方位辨別和路線記憶的能力。如可以在未經(jīng)過(guò)專門(mén)學(xué)習(xí)，或不借助任何測(cè)量?jī)x器的情況下，非常準(zhǔn)確地測(cè)量距離；可以根據(jù)聲音判斷哪個(gè)馬達(dá)即將出現(xiàn)故障等。

以上這些技能可能以單一形式出現(xiàn)，也可能以多重形式出現(xiàn)，相比而言，多重形式在高功能自閉癥群體內(nèi)的發(fā)生率要高于其他障礙類型。無(wú)論何種孤島能力，都與特定類型的記憶能力有關(guān)，而這種記憶通常表現(xiàn)出即時(shí)的、字面的、自動(dòng)的、非常深刻和海量的，但同時(shí)又非常狹窄的特點(diǎn)。孤島能力與智商并不存在必然的關(guān)聯(lián)，有些自閉癥兒童可能具有很高的智商水平，而有些智商水平低于70，甚至更低，一般在40-140之間波動(dòng)。此外，高功能自閉癥兒童的孤島能力是某一領(lǐng)域的異常突出，而其他領(lǐng)域發(fā)展落后的不平衡狀態(tài)，這與“神童”“天才”的多個(gè)領(lǐng)域全面卓越的發(fā)展有著本質(zhì)的區(qū)別。

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