日前，一款以“刺破氣球”《Pop?Balloons》為主題的游戲上線，旨在幫助自閉癥兒童發(fā)展運(yùn)動技能。該項目項目由加拿大蒙特利爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院的計算精神病學(xué)教授吉約姆·杜馬斯（Guillaume Dumas）領(lǐng)銜。

2010年，杜馬斯在法國使用超掃描技術(shù)研究自發(fā)模仿時，發(fā)現(xiàn)人們的大腦在社交過程中會相互同步。四年后，他前往美國深造并繼續(xù)研究，“我們開發(fā)了一個記錄人類與虛擬Avatar交互的系統(tǒng)。Avatar的行為并沒有嚴(yán)格的腳本化，它以毫秒為單位實時對人類做出反應(yīng)。”他表示，這個Avatar通過了圖靈測試，能夠適應(yīng)人類的行為，并通過與用戶的交互來提示新的行為。

研究表明，自閉癥患者的感覺運(yùn)動差異可能是社交困難的原因，而杜馬斯開發(fā)的人機(jī)界面支持運(yùn)動協(xié)調(diào)和人際同步指數(shù)的提取。他由此開發(fā)了全新的自閉癥神經(jīng)心理評估機(jī)器輔助方法，并對超過155名被試進(jìn)行了臨床測試。他所述的方法已經(jīng)經(jīng)過同行驗證。

鑒于這臺機(jī)器已經(jīng)證明了其教授新行為的能力，杜馬斯的團(tuán)隊開發(fā)了一種可以幫助自閉癥患者發(fā)展運(yùn)動技能的游戲版本。

杜馬斯與加拿大游戲工作室Eidos的合作增強(qiáng)了游戲性，他表示：“從游戲開始，我們能夠?qū)⒀芯勘辉嚪譃樾睦斫】稻珳?zhǔn)醫(yī)學(xué)試驗的子組，并進(jìn)行臨床分層。這就是我們在精密精神病學(xué)和社會生理學(xué)實驗室所做的事情：試圖理解生理學(xué)和社會性的基礎(chǔ)，以創(chuàng)造適合個人的精神病治療方法?！?/p>

蒙特利爾大學(xué)的碩士生瑪麗姆·哈夫西亞（Mariem Hafsia）表示：“首先要確保游戲?qū)ψ蚤]癥兒童來說是舒適的。他們會不會對這款設(shè)備感到放心？會不會很難理解游戲的概念？他們會認(rèn)為這好玩嗎？或許氣球游戲?qū)μ厥鈨和瘉碚f并不意味著同樣的事。”

杜馬斯表示：“這款游戲可以提供一個儀表板，醫(yī)生可以在上面跟蹤自閉癥患者，并查看他們的表現(xiàn)歷史?；颊卟槐孛看味蓟氐皆\所，游戲可以引導(dǎo)他們達(dá)到最合適的游戲水平。這將是一種適應(yīng)性游戲，可以作為心理教育干預(yù)手段?！?/p>