怎樣幫自閉癥孩子和兄弟姐妹建立良好關(guān)系呢？

有些時(shí)候，正常兒童往往很難與患有自閉癥的兄弟姐妹形成令人滿意的關(guān)系。當(dāng)他嘗試著去尋找自閉癥孩子玩耍時(shí)，很可能因?yàn)楸粺o視而感到受挫。即使接受了一起玩游戲的請(qǐng)求，自閉癥孩子也有可能因?yàn)閯?dòng)作發(fā)展方面的缺陷而摔倒，或者是突然性情大發(fā)而使游戲戛然而止。換位思考，如果某個(gè)人在我們與他交談時(shí)，背過身去；甚至更槽的是，當(dāng)我們靠近他時(shí)，他似乎很生氣。面對(duì)這樣的人，我們中有多少人會(huì)繼續(xù)嘗試與其建立友誼。

年幼的正常兒童可能會(huì)因?yàn)樯缃慌霰诙鴼怵H，并在其他地方尋找新的玩伴。因此家長可以教給正常孩子一些簡單的技能，使他們能夠遵守基本的教學(xué)策略，與患有自閉癥的兄弟姐妹進(jìn)行有趣的互動(dòng)。研究表明，兄弟姐妹的日?；?dòng)，是兒童發(fā)展社會(huì)理解的訓(xùn)練場：在日常生活中，兒童有很強(qiáng)的動(dòng)機(jī)和大量的機(jī)會(huì)，去嘗試和實(shí)踐從與兄弟姐妹的互動(dòng)中學(xué)習(xí)的社會(huì)策略，以使得他們可以在其他親密關(guān)系中應(yīng)用從兄弟姐妹關(guān)系中磨煉的技能。這些技能是相互的，包括確保他們能有效引起自閉癥兄弟姐妹的注意力、給出簡單的指示并贊揚(yáng)良好的游戲表現(xiàn)。同樣，也增進(jìn)了自閉癥孩子與他人相處的技巧，幫助其發(fā)展自主行為。

父母需要做的，是設(shè)法促進(jìn)兄弟姐妹與自閉癥孩子之間的關(guān)系。

一項(xiàng)研究表明，母親可以引導(dǎo)自閉癥孩子的兄弟姐妹接受生命的多樣性以及促進(jìn)其社會(huì)理解。例如，母親如果向其他兄弟姐妹解釋自閉癥孩子的行為及情緒標(biāo)記與科普自閉癥知識(shí)……比如尖叫哭鬧、抓咬他人的背后原因是為了博取關(guān)注——都會(huì)促進(jìn)更積極的兄弟姐妹關(guān)系。在童年中期，父母的“教練參與”風(fēng)格與更積極的兄弟姐妹關(guān)系有關(guān)。一項(xiàng)干預(yù)研究表明，父母可以成為兄弟姐妹沖突的調(diào)解人：當(dāng)父母相互詢問他們的感受，參考正常兄弟姐妹的觀點(diǎn)，并對(duì)其制定解決沖突的計(jì)劃，則更能有效解決兄弟姐妹之間的矛盾糾紛，同時(shí)營造良好的家庭氛圍。

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