如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子和自閉癥孩子在同一所學(xué)校，或者在同一個(gè)班級(jí)，家長(zhǎng)們會(huì)是什么感受呢？

好多家長(zhǎng)認(rèn)為自閉癥孩子有暴力傾向，怕自己的孩子受傷，所以不讓自己的孩子和自閉癥孩子在一起玩或?qū)W習(xí)。然而，事實(shí)恰恰相反的，自閉癥孩子極少欺負(fù)其他同學(xué)，他們往往才是被欺負(fù)的那個(gè)。

據(jù)調(diào)查了解，將近46%的自閉癥學(xué)生曾告訴父母他們?cè)谇耙荒昀锸艿搅似圬?fù)，在普通學(xué)生中，這一比例僅為10%。之前美國(guó)曾有報(bào)道，一個(gè)叫“羅密歐”的自閉癥男孩，在放學(xué)回家路上被其他三個(gè)男孩欺負(fù)，他被一塊帶有釘子的木板擊中，而釘子扎進(jìn)了他的頭蓋骨！

而在我國(guó)，很多自閉癥孩子沒(méi)有被診斷，就被冠以“智障”之名，他們?cè)趯W(xué)校受到的欺凌也是最多的。

能進(jìn)入學(xué)校并被同學(xué)欺負(fù)的往往是高功能自閉癥孩子，雖然他們?cè)诤芏喾矫姹憩F(xiàn)得與常人無(wú)異，但社交障礙卻一直存在。他們?cè)趯W(xué)習(xí)跟得上同齡孩子，但又不善表達(dá)溝通，簡(jiǎn)直是校園霸凌的最好對(duì)象。

數(shù)據(jù)顯示，與那些交談能力有限或者缺失的兒童相比，能正常說(shuō)話的自閉癥兒童受欺負(fù)的比例是他們的三倍！而在普通學(xué)校接受教育的自閉癥兒童，受欺負(fù)比例是接受特殊教育自閉癥兒童的三倍！

如何才能讓自閉癥孩子遠(yuǎn)離暴力呢？這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方的共同努力：

1、父母

自閉癥孩子的父母要多給孩子灌輸遠(yuǎn)離暴力、保護(hù)自己的安全意識(shí)；還要對(duì)孩子進(jìn)行行為干預(yù)和管教，讓他們順利融入社會(huì)，遵守秩序，不引起他人的反感，否則難以獲得其他同學(xué)的善意。如果孩子上學(xué)期間真遇到霸凌，應(yīng)立即拍照存證，并馬上報(bào)告校方，忍耐并非最好的選擇。另一方面，還應(yīng)考慮孩子所在的班級(jí)是否適合孩子學(xué)習(xí)，必要時(shí)可申請(qǐng)讓孩子轉(zhuǎn)班。

2、學(xué)校

學(xué)校應(yīng)該對(duì)于普通孩子和自閉癥孩子一視同仁，加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的交流，適當(dāng)保護(hù)這些特殊學(xué)生。同時(shí)，也要告知普通孩子和他們的家長(zhǎng)，多給予特殊群體一些關(guān)愛(ài)。家庭教育占教育孩子的很大一部分，作為欺凌者的父母應(yīng)該教育孩子走上正軌。

3、社會(huì)

政府、媒體和公益機(jī)構(gòu)應(yīng)該讓更多的人了解自閉癥，體諒和支持自閉癥兒童家長(zhǎng)所面對(duì)的困難及挑戰(zhàn)，避免因誤解而怪責(zé)家長(zhǎng)；接納和尊重自閉癥人士，不要歧視或戲弄他們；提供更多的機(jī)會(huì)讓自閉癥患者融入社會(huì)，使他們能跟別人接觸及溝通，克服社交障礙和社區(qū)適應(yīng)上的困難。

看了上述文章內(nèi)容，你還認(rèn)為自閉癥孩子會(huì)欺負(fù)同學(xué)嗎？希望我們所有人都對(duì)自閉癥給與關(guān)愛(ài)，不要讓他們?cè)偈艿絺Α?/p>