長期以來，自閉癥患者的社會交往障礙、刻板/重復(fù)性行為都備受醫(yī)學(xué)界及其家庭的關(guān)注，但自閉癥患者的視覺優(yōu)勢卻很少被提及。

一些“星星的孩子”表現(xiàn)出一定的“孤島能力”，如在藝術(shù)、技能、計算以及視覺空間等方面優(yōu)于常人的表現(xiàn)。而在自閉癥譜系障礙的這些能力孤島中，許多都與視覺能力相關(guān)，從而引起了學(xué)界對自閉癥群體這一能力的廣泛關(guān)注。利用患者的視覺通道優(yōu)勢的典型例子，就是教導(dǎo)其使用圖片交換溝通系統(tǒng)進行自我引導(dǎo)的功能性溝通技能。通過該系統(tǒng)，患者逐漸掌握并擴大了其溝通的功能、增進了其社會溝通行為的功效，進而提高了社會活動的參與度。

1987年，0hta發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童的作業(yè)智商顯著高于語文智商，而作業(yè)智商中，又以視覺空間最好。2004年，胡心慈的研究則發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童的智能特征中，其分測驗得分最高的是“視覺記憶”。同年，陳心怡、張正芬、楊宗仁的研究發(fā)現(xiàn)，在韋氏智力測驗中，自閉癥兒童的知覺組織因素為所有智商指數(shù)中的相對優(yōu)勢能力，而知覺組織的相關(guān)測驗則以圖形方式呈現(xiàn)。

2005年，楊蕢芬提到自閉癥患者的視覺搜尋能力比普通人好；而且有研究指出，自閉癥兒童在視覺信息處理上，明顯優(yōu)于聽覺信息處理。此外，一系列的研究顯示，自閉癥兒童在各類視覺注意任務(wù)中均表現(xiàn)出比正常孩子更快的反應(yīng)速度及更高的正確率，而在這些視覺注意任務(wù)中最常采用的就是視覺搜索范式。

自閉癥患者相對于正常人有著在各類視覺搜索任務(wù)中更好的任務(wù)表現(xiàn)。這種優(yōu)勢從兒童到成人，從自閉程度的不同以及搜索任務(wù)類型到難度的不同都不同程度地體現(xiàn)，甚至患兒都表現(xiàn)出相對于正常成人的這一優(yōu)勢。

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