在干預(yù)訓(xùn)練前，對(duì)“星星的孩子”進(jìn)行診斷和評(píng)估很重要。那么，自閉癥兒童的評(píng)估要素包括哪些呢？

一個(gè)完整的評(píng)估通常費(fèi)時(shí)、漫長(zhǎng)而且相當(dāng)復(fù)雜，需要安排多次與自閉癥兒童及家長(zhǎng)的會(huì)面，父母應(yīng)該挑選能夠包含下面六個(gè)要素的評(píng)估：

1、至少兩次臨床觀(guān)察，每次45分鐘，觀(guān)察孩子與父母或其他照顧者的互動(dòng)情形，包括由臨床工作者“指導(dǎo)”孩子展現(xiàn)最高的發(fā)展層次（如果父母報(bào)告的內(nèi)容與臨床觀(guān)察結(jié)果不一致，就需要安排更多的觀(guān)察次數(shù)）。

2、收集產(chǎn)前及產(chǎn)后的發(fā)展史，并對(duì)自閉癥兒童目前的能力運(yùn)作方式進(jìn)行反思。

3、觀(guān)察父母（或主要照顧者）的互動(dòng)模式，不僅觀(guān)察他們的個(gè)性特質(zhì)、家庭及文化模式，也要找出他們的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、對(duì)自閉癥兒童目前接受的所有干預(yù)、教育方案、日?；顒?dòng)、相關(guān)的行為及互動(dòng)模式進(jìn)行反思。

5、專(zhuān)業(yè)人員的咨詢(xún)，可包括：語(yǔ)言病理學(xué)家、作業(yè)治療師、物理治療師、視覺(jué)及發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員、教師以及心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員等。除了臨床評(píng)估之外，還可以使用結(jié)構(gòu)化測(cè)驗(yàn)，這雖然不是例行程序，不過(guò)想要更深入了解特定能力范圍時(shí)可以使用。

6、進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查，通過(guò)排除某些并存的或正在造成影響的生理障礙，發(fā)現(xiàn)造成自閉癥兒童功能缺損的生物醫(yī)學(xué)因素。生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)家應(yīng)該安排適當(dāng)?shù)难簷z驗(yàn)以及身體檢查，一般包括24小時(shí)或長(zhǎng)期的睡眠腦電圖，以進(jìn)一步找出造成障礙的特定生理誘因，尤其要特別排除與新陳代謝或遺傳因子有關(guān)的漸進(jìn)式發(fā)展性障礙。

評(píng)估工作可由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，比如自閉癥兒童精神科醫(yī)師、臨床發(fā)展心理學(xué)家或接受過(guò)完整評(píng)估訓(xùn)練的其他專(zhuān)家，也可交由整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，包括一位語(yǔ)言病理學(xué)家、作業(yè)治療師或物理治療師、心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員以及發(fā)展取向的兒科醫(yī)師。無(wú)論采用哪種方式，完整的評(píng)估結(jié)果應(yīng)該充分了解孩子在上述各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)缺點(diǎn)。

以上就是自閉癥兒童的評(píng)估要素，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。