三、運動素質(zhì)

動作技能的獲得需要個體具備良好的運動素質(zhì)，運動素質(zhì)是指在運動過程中，機體各器官、系統(tǒng)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配下所表現(xiàn)出來的各種基本運動能力。運動素質(zhì)主要分為三大類：一是力量素質(zhì)，包括最大力量、快速力量和力量耐力；二是速度素質(zhì)，包括反應(yīng)速度、動作速度和位移速度；三是耐力素質(zhì)，包括有氧耐力、無氧耐力等。也有把柔韌素質(zhì)與靈敏素質(zhì)歸為運動素質(zhì)的。

對自閉癥兒童的動作訓練不能僅停留在基本動作的掌握上，為了促使其良好地進行社會生活，應(yīng)該重視加強對患兒的運動素質(zhì)的訓練。運動素質(zhì)是可以依靠后天大量的鍛煉而提升的，因此，為了促使患兒整體動作發(fā)展水平的提高，運動素質(zhì)的訓練不容忽視。

四、核心區(qū)力量

核心肌肉群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對上下肢的活動、用力起著承上啟下的樞紐作用。當手和腿活動的時候，核心肌肉會幫助身體保持穩(wěn)定，也可以使身體保持正直。如果這座“橋”出現(xiàn)了問題，很有可能會導致上下半身乃至整個運動鏈出現(xiàn)問題。

自閉癥兒童核心區(qū)力量方面存在不足主要體現(xiàn)在姿勢怪異和軀干部分肌肉力量不足兩個方面。一方面，有的患兒的站姿和坐姿較為奇怪，不能挺直；有的患兒在站立時左搖右晃，很難維持穩(wěn)定的姿勢；有的患兒全身肌肉松軟無力，整體懶懶散散，能坐不站，能躺不坐，軀干部分肌肉力量明顯不足。另一方面，姿勢的控制還需要個體處理來自視覺、前庭覺和本體覺的信息，以保持身體垂直豎立。

自閉癥兒童感覺融合不佳，小腦和基底神經(jīng)節(jié)結(jié)構(gòu)或功能障礙導致患兒在姿勢控制上較為困難。姿勢控制是人體基本運動技能之一，姿勢的不穩(wěn)定限制了孩子其他運動能力的發(fā)展與提高，嚴重影響了患兒其他動作技能的習得與掌握。

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