孤獨癥兒童的人格發(fā)展特點有哪些呢？

具備對他人的行為做出反應的能力或許是兒童最顯著的人格發(fā)展標志，“星星的孩子”在這方面的發(fā)展卻存在嚴重的異常表現(xiàn)。

一、動機

孤獨癥兒童很少主動地開始某項活動或完成比較艱巨的學習任務。相較于同齡普通兒童來說，患兒行動顯得過于緩慢和笨拙，很少對新鮮事物或新的任務具有好奇心和好勝心。另外，患兒缺乏社交動機，往往會轉(zhuǎn)頭或回避他人的眼神?；純翰粫鲃右髣e人看自己正在做的或已經(jīng)完成的事情，也不會主動示意別人看自己感興趣的東西，對他人的關注與友好互動行為缺乏積極的情感反應。

二、情感

孤獨癥兒童往往會出現(xiàn)不符合當時社會情境的哭或笑等情緒反應。例如，在完成一項任務后，患兒不會像普通兒童一樣抬起頭來向他人微笑尋求贊揚；受到贊美或夸獎時，面無表情，但是在沒有任何有趣的事情發(fā)生時，甚至在大家感到悲傷的氣氛中出現(xiàn)微笑或大笑，呈現(xiàn)出對人冷漠、孤立疏離的特征。

另外，研究人員發(fā)現(xiàn)，孤獨癥兒童在情緒反應上的一個特點是微笑的同時不會注視他人?；純汉茈y表現(xiàn)出與他人共情的情感特色，難以感受到他人的情感體驗。例如一個女孩，當母親在其面前受傷時，忽略母親痛苦的叫聲，甚至沒有停止手中的游戲。但是普通兒童或者智力遲緩的兒童都會停下手中的活動，表現(xiàn)出明顯的不安，甚至擁抱或者撫摸母親以示安慰。

三、意志

孤獨癥兒童的意志具有以下幾個特點。首先，缺少主動性，很少關注自身以外的人和事物，缺乏主動的交流和探索。例如，在特定情境中，成年人身體前傾，大笑時，大部分患兒對成年人表現(xiàn)漠不關心，很少根據(jù)他人的表情來引導自己的行為。其次，患兒做事缺乏穩(wěn)定性和持久性。如他們在成人的要求下選擇了注意對象之后，很難維持較長時間，并且容易受到外界因素的干擾。

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