研究表明，孤獨癥兒童的社會技能出現(xiàn)問題與動作技能發(fā)展障礙相關(guān)性很大?；純簞幼骷寄馨l(fā)展障礙甚至隨著年齡增長出現(xiàn)惡化趨勢，影響患兒的身體活動水平、運動素質(zhì)、社交能力、認知水平以及感覺功能等，這對其參加各類集體活動造成了負面影響，并相應(yīng)減少了其獲得人際語言交流、社會交往和建立友誼的機會，在一定程度上影響了患兒正常社會技能的形成，降低了患兒的身心健康水平，進而錯過了其改善核心病癥的機會。

劉婷的研究結(jié)果表明，孤獨癥兒童的感覺功能發(fā)展與其動作技能表現(xiàn)之間存在一定的相關(guān)性。動作技能的表現(xiàn)依賴于完整的感覺系統(tǒng)。不幸的是，大多數(shù)患兒的整合意識相對較低，這可能會影響他們與周圍人溝通的能力。

兒童階段是動作技能形成和運動素質(zhì)提升的關(guān)鍵時期。在此背景下，國內(nèi)外有關(guān)學者對“星星的孩子”進行運動干預(yù)，并研究了其對孤獨癥核心癥狀的改善情況。盡管目前動作發(fā)展障礙還未被醫(yī)學界確定為核心癥狀之一，但是越來越多研究表明，嬰幼兒時期動作發(fā)展水平能夠為孤獨癥早期篩查提供可視化線索。

與單純的運動遲緩引起的運動障礙不同，家長普遍認為孤獨癥兒童的運動障礙是由身體殘疾引起的，因此忽視了對兒童行為發(fā)展的早期干預(yù)。研究人員對高危兒的研究發(fā)現(xiàn)，兒童6個月時出現(xiàn)的坐姿控制障礙以及12-18個月大的兒童表現(xiàn)出的精細動作障礙與3歲時被確診為孤獨癥之間存在著一定的相關(guān)性。國外相關(guān)研究亦表明，動作控制水平發(fā)育遲緩與孤獨癥核心癥狀的出現(xiàn)有一定的關(guān)聯(lián)。

嬰兒期出現(xiàn)精細動作不佳在一定程度上預(yù)示著孤獨癥高危兒核心癥狀的嚴重程度。此外，有證據(jù)表明，即使在社會問題出現(xiàn)之前，運動水平的提升也會放緩，這意味著運動障礙可能是孤獨癥的主要特征的基礎(chǔ)。在兒童社交技能發(fā)展的關(guān)鍵階段，運動障礙會影響個人和社會互動，并對其他重要癥狀產(chǎn)生負面影響。上述研究均表明，高危兒的核心癥狀與其早期表現(xiàn)出的動作技能發(fā)展障礙之間存在相關(guān)性。

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