語言障礙是指自閉癥兒童在語言獲得過程中出現(xiàn)發(fā)育性異常，對孩子的智力和社會性發(fā)展造成了不利影響。語言在兒童整體發(fā)育中起著十分重要的作用，因此，家長一定要及早采取恰當手段進行干預(yù)，也就是語言障礙矯治。

自閉癥兒童的語言障礙包括心理、社會等深層次障礙，反映了自閉癥孩子在語言系統(tǒng)的不同層面，掌握和控制時發(fā)生缺損和偏差。根據(jù)VanRipper的分類，常見的語言障礙包括四類：

1、發(fā)音障礙

發(fā)音障礙又稱為構(gòu)音障礙，是指在發(fā)音過程中因發(fā)音器官受障礙而導致發(fā)音失準，以至于影響到交流的正常進行。發(fā)音障礙常見于包括自閉癥兒童在內(nèi)的學前特殊兒童，是孩子在學習語言過程中出現(xiàn)的違背語音發(fā)展規(guī)律的異?，F(xiàn)象，發(fā)音時有明顯的不符合本階段水平的錯誤。根據(jù)兒童發(fā)音障礙的臨床表現(xiàn)，通常又將發(fā)音障礙分為省略、替代、歪曲和增音四類。2、聲音障礙

聲音或發(fā)聲是指由喉頭發(fā)出聲波，通過喉頭以上的共鳴腔產(chǎn)生的聲音，即嗓音。多數(shù)情況下，聲音障礙是由于呼吸及喉頭調(diào)節(jié)存在器質(zhì)性、功能性或神經(jīng)性異常引起的。聲音障礙涉及到聲音的音質(zhì)、音調(diào)和音量方面的異常。音質(zhì)方面出現(xiàn)的問題是語音產(chǎn)生困難和共鳴障礙。

3、流暢性障礙

流暢性障礙俗稱“口吃”或“結(jié)巴”，是指無意識的聲音重復、延長或中斷，使說話者當時無法清楚表達他想表達的內(nèi)容。流暢性障礙是學前特殊兒童中常見的語言障礙。言語流暢的程度由三方面要素構(gòu)成：流暢性、言語速度和言語節(jié)奏。

4、語言障礙

語言障礙既可能發(fā)生于語言表達過程中，也可能發(fā)生于語言理解過程中，按照語言障礙類型，可分為無語癥、失語癥、自閉癥、聽力殘疾語言障礙、發(fā)育遲緩性和腦癱兒童的語言障礙。

語言矯治在發(fā)達國家已經(jīng)有半個多世紀的歷史，而中國語言矯治研究起步較晚，一些省市地區(qū)的矯治方法明顯落后。語言障礙會導致不良的個性和情感特點，妨礙自閉癥兒童參與學習和集體互動，會對孩子成年后的職業(yè)選擇造成不利影響。因此，加強對兒童語言障礙的研究和矯治迫在眉睫。