球兒進入光仁中學(xué)音樂班，其實也是一次偶然。

球兒在小學(xué)雖然成績平平，但畢業(yè)是不成問題的。當(dāng)時我們?yōu)樗龑W(xué)的問題也傷了點腦筋。

當(dāng)然，她可以不經(jīng)考試就升入附近的初中就讀。都會區(qū)的初是良莠不齊，有的管理得好，有的管理得差，管理好的學(xué)校往往升學(xué)率也較好，管理差的學(xué)校通常在升學(xué)率上也乏善可陳。這一點我們不能不考慮，因為球兒雖然不算最差，但也絕對不算是成績好的學(xué)生，她大多數(shù)時間不會自動讀書，也不懂得用什么方式用功。

這時楊老師就建議我們帶球兒去考考光仁音樂班。光仁音樂班并不好考，學(xué)生能考進去的機會大約只有十分之一?？紘胁康臅r候除了鋼琴，就不考其他科目。

結(jié)果球兒順利考中了，這是球兒一生中的首次“勝利”。我們?yōu)樗吲d，但又隨即跌入了一個困惑的“長考”之中：究竟該不該讓她進音樂班呢？

我和妻子都喜愛音樂和藝術(shù)，我們的孩子之中有人選擇當(dāng)音樂家，照理說我們是不會阻止的。

但讀音樂班并不表示一定能做成音樂家，一旦選擇讀音樂班，就必須勇往直前，不太容許再走其他路子了。

因為音樂班里光是主修的鋼琴，每天就要練兩三個小時，還不算副修課。孩子要是專心練琴，就不能好好專注一般功課了。

普通功課不好，球兒就沒有機會選擇其他的升學(xué)渠道了。如果她在讀了兩年音樂班之后突然不想練琴了，這時她的普通功課已經(jīng)落下一大截，該怎樣準(zhǔn)備去考高中呢？

我們的顧慮是有道理的，但從另一個角度思考，人生雖然漫長，但能選擇走的道路其實很有限。機會再多，也只能選擇一個，當(dāng)確定路徑之后，其它道路就顯得毫無意義了。

我們跟球兒討論，想聽聽她的意見。她表達了非常強烈的想進音樂班的意愿。

后來我們想，她在小學(xué)的時候，很少在成績上出彩，現(xiàn)在有學(xué)校肯定了她的分數(shù)，讓她“打敗”了很多人，她當(dāng)然會選擇光仁了。

我們后來決定讓她讀音樂班，可能也是在理解她心情的情況下。

球兒終于換好新發(fā)式、新制服、新書包，進入了那個歡迎她的音樂班。