球類(lèi)和游泳是兩種非常適合自閉癥兒童的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉孩子的感覺(jué)統(tǒng)合、身心協(xié)調(diào)能力。那么，怎樣教自閉癥兒童踢足球和游泳呢？

一、足球：從觀摩、嘗試到參與

有個(gè)自閉癥兒童對(duì)足球的興趣是從上一屆世界杯足球比賽開(kāi)始的，在大家談?wù)撟闱蚝涂措娨暤姆諊绊懴拢议L(zhǎng)先給孩子買(mǎi)了一雙紅色的足球鞋，穿在腳上非常漂亮。接著就是帶他到足球場(chǎng)地去踢球，在踢球的過(guò)程中，讓他看到爸爸把球踢得很遠(yuǎn)，然后再告訴他踢得遠(yuǎn)的方法，就是踢球時(shí)腳與球接觸的部位。在他能把球踢得比較遠(yuǎn)的情況下，又開(kāi)始教他如何把球顛起來(lái)再踢的方法。

訓(xùn)練搶球時(shí)，先經(jīng)常搶孩子腳下的球，然后帶球遛他，不讓他得到球，偶爾把球“漏”給他，在他旁邊做搶球動(dòng)作，但又“搶不到”，這樣提高他控制球的能力和興趣。這期間一點(diǎn)點(diǎn)地交給他一些動(dòng)作要領(lǐng)，比如如何帶球過(guò)人，如何利用身體護(hù)球，如何看對(duì)手的“空檔”并過(guò)球等等。利用孩子喜歡攻門(mén)的興趣，在他帶球攻門(mén)的過(guò)程中出難題，致使他不能夠那么輕易地得分，來(lái)調(diào)動(dòng)他更加積極的拼搶行動(dòng)，促使他一邊運(yùn)動(dòng)一邊開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法才能夠得分。

二、游泳訓(xùn)練：打破常規(guī)模式的訓(xùn)練方法

由于自閉癥兒童的自身協(xié)調(diào)能力存在缺陷，在學(xué)習(xí)自由泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)雙上肢以及雙下肢兩側(cè)輪替運(yùn)動(dòng)的困難。比如，雙上肢不能夠交替做出從入水、滑水到出水再到入水的動(dòng)作，雙上肢的交替運(yùn)動(dòng)不能夠協(xié)調(diào)起來(lái)。此時(shí)可以采取的方法是，左上肢做五次動(dòng)作，然后右上肢做。待動(dòng)作熟悉后將次數(shù)減為四次，逐步遞減到一次。這樣就比較容易將孩子雙側(cè)上肢的協(xié)調(diào)功能調(diào)整起來(lái)，就可以進(jìn)行接下來(lái)的訓(xùn)練了。

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