美國(guó)特教領(lǐng)域中的孤獨(dú)癥性教育是如何進(jìn)行的呢？ 美國(guó)各州政府或地方官員為普通學(xué)生制定了性教育課程、標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方針，卻仍缺乏對(duì)于孤獨(dú)癥學(xué)生有影響力的性教育指針。因而，孤獨(dú)癥學(xué)生的性教育課程在效益、范圍與...

如何與孤獨(dú)癥孩子討論他的智能障礙？ 如果父母到現(xiàn)在還沒有跟孩子公開討論過“障礙”概念，請(qǐng)考慮在孩子進(jìn)入青春期時(shí)，開始跟他討論這件事。如何與孩子討論這件事？以下有幾個(gè)方法： 1、買一些相關(guān)主題的故事書，讓...

孤獨(dú)癥孩子的認(rèn)同發(fā)展也涉及預(yù)期我們?nèi)绾斡绊懽约旱募彝ァ⑼饷姝h(huán)境及成人社會(huì)，這部分的認(rèn)同就稱為功能性認(rèn)同。 青春期階段，大多數(shù)青少年在思考自己要如何成為社會(huì)中的有用成員之際，會(huì)開始嘗試找工作、思考自己...

三、要有創(chuàng)造力 在緊縮預(yù)算與節(jié)約開銷的時(shí)代，發(fā)展全面的性教育課程，并非完全符合經(jīng)濟(jì)效益，或是必要的。專家建議專業(yè)人員通過充實(shí)、改善與加強(qiáng)等方式，將既有的性教育課程調(diào)整為合適的課程。有個(gè)學(xué)區(qū)長(zhǎng)年發(fā)展職...

如何讓孤獨(dú)癥青少年獲得性教育呢？ 如果你的學(xué)區(qū)沒有提供性教育，而你強(qiáng)烈地覺得它很重要，你可以通過以下方式獲得正式性教育的機(jī)會(huì)。 一、具體指出你所想要的幫助 只要求學(xué)校人員提供性教育，這過于含糊、籠統(tǒng)，...

認(rèn)識(shí)我們自己的身體外貌，是孤獨(dú)癥性教育中認(rèn)同的一個(gè)部分。 在這個(gè)崇尚美貌和苗條的社會(huì)，多數(shù)人都容易對(duì)自己的外表缺乏信心。想想看，我們的孩子大都熟悉媒體，自然也會(huì)接收相同的信息。許多家長(zhǎng)提到類似的故事...

孤獨(dú)癥患者的性取向是怎樣的呢？ 自我認(rèn)同包括了解自己的性取向或誰會(huì)被自己吸引及愛慕。青少年階段正是這些性吸引覺察力變得敏銳的時(shí)期。雖然少有文獻(xiàn)討論孤獨(dú)癥患者的性取向，不過我們應(yīng)該了解，患者也跟普通人...

如何讓孤獨(dú)癥孩子接受性教育？具體如下： 一、提前找出性教育的內(nèi)容 通常，孤獨(dú)癥孩子能擁有的性教育信息比他們的同伴要少，因而建議父母應(yīng)預(yù)先明了學(xué)校將要實(shí)施的性教育內(nèi)容。如果提供家長(zhǎng)書面通知的規(guī)定有列入...

孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)評(píng)估結(jié)束后，為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)社交融合，與周圍的人及社區(qū)產(chǎn)生多元互動(dòng)，需要家庭和社會(huì)的共同支持。下面是為患兒家庭提供支持、促進(jìn)其社會(huì)融合的示例： 1、提供家庭教育和支持 為家庭提供關(guān)于...

自閉癥兒童為什么要學(xué)習(xí)模仿？ 模仿是一種與生俱來的學(xué)習(xí)工具。孩子會(huì)自然地模仿他們所觀察到的行為。他們模仿父母的動(dòng)作、姿勢(shì)、聲音和語言。孩子之所以這樣做，是因?yàn)樗麄兊拇竽X和成人的一樣，天生就會(huì)通過大腦...

相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，52.4%的孤獨(dú)癥家庭不得不放棄一位家長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展，全心全意照顧孩子；僅有25.9%的家長(zhǎng)能夠保持全職工作狀態(tài)。這種長(zhǎng)期的照護(hù)壓力，不僅讓照顧者的生活質(zhì)量大打折扣，更使他們陷入了深深的焦慮、無...

自閉癥孩子破壞性行為對(duì)父母的傷害有哪些呢？ 對(duì)父母來說，看著孩子在自己面前失控崩潰，一定會(huì)非常難過。吵鬧、大哭、撞頭、尖叫、扔?xùn)|西－這些都是會(huì)造成嚴(yán)重后果的破壞性行為，無論是在家里、學(xué)校，還是公眾場(chǎng)...