阿斯伯格綜合征孩子上初中后，會遇到一些小學和幼兒園時未遇到的問題。 到了初中階段，由于學習科目變得復雜，需要自學的內(nèi)容增加，但老師和父母還根據(jù)同齡孩子的認知成熟度來要求阿斯伯格綜合征孩子，他們在學校...

阿斯伯格綜合征孩子上中學后，會遇到各種問題，比如在自我反省和自我監(jiān)控方面的問題。 普通孩子到了中學階段，都已將內(nèi)心對話發(fā)展為解決問題的方法，這種內(nèi)在思考過程通過和自己對話，討論各種意見和解決方法的優(yōu)...

2014年教育部、發(fā)展改革委、民政部、衛(wèi)生計生委、中國殘聯(lián)等聯(lián)合頒布的《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，要求加大特殊教育經(jīng)費投入力度切實保障特殊教育學校正常運轉(zhuǎn)。各級財政支持的殘疾人康復項目優(yōu)先資助...

國家法律法規(guī)和政策有關(guān)自閉癥兒童教育康復的專門性規(guī)定大致包括以下方面： 2004年殘聯(lián)發(fā)（2004）17號文件《關(guān)于印發(fā)中國殘聯(lián)領(lǐng)導同志在全國省級殘聯(lián)領(lǐng)導干部培訓班上講話的通知》中明確將我國自閉癥患者列為殘疾...

近年來，我國在自閉癥社會意識方面有了很大提高，2015年全國助殘日主題確定為：“關(guān)注孤獨癥兒童、走向美好未來?！?全國人大、國務(wù)院及有關(guān)部委積極制定和認真實施殘疾人教育康復法律法規(guī)和政策，殘疾人受教育、康...

第二十二條規(guī)定：招收殘疾學生的普通學校應當將殘疾學生合理編入班級殘疾學生較多的，可以設(shè)置專門的特殊教育班級。招收殘疾學生的普通學校應當安排專門從事殘疾人教育的教師或者經(jīng)驗豐富的教師承擔隨班就讀或者...

國家法律法規(guī)和政策中有關(guān)自閉癥兒童隨班就讀的規(guī)定主要包括以下幾方面： 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條明確規(guī)定了普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童童、少年隨班就讀，并為共學習、康...

自閉癥孩子到了入學的年齡，到底上什么學校好呢？ 中國自閉癥譜系障得兒童的教育安置形式經(jīng)歷了康復機構(gòu)、特殊教育學校、普通學校隨班就讀和專門自閉癥學校這幾種形式。主要依據(jù)年齡和障礙程度進行安置。學齡前的...

4、關(guān)于條件保障 《條例》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府應當根據(jù)殘疾人教育的特殊情況，依據(jù)國務(wù)院有關(guān)行政主管部門的指導性標準，制定本行政區(qū)域內(nèi)特殊教育學校的建設(shè)標準、經(jīng)費開支標準、教學儀器設(shè)備配備...

3、關(guān)于教師 《條例》要求縣級以上人民政府應當重視從事殘疾人教育的教師培養(yǎng)、培訓工作，并采取措施逐步提高他們的地位和待遇，改善他們的工作環(huán)境和條件，鼓勵教師終身從事殘疾人教育事業(yè)?？h級以上人民政府可...

1、關(guān)于義務(wù)教育 《條例》規(guī)定，各級人民政府應當依法履行職責，保障適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。縣級以上人民政府對實施義務(wù)教育的工作進行監(jiān)督指導、檢查，應當包括對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育工...

《殘疾人教育條例》（自2017年5月1日起施行）（后簡稱《條例》）為了保障殘疾人受教育的權(quán)利，發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，國務(wù)院根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，制定了該《條例》。 《...