自閉癥地板時(shí)光游戲有助于促使孩子形成各種想法，要求他們表達(dá)自己的需求、愿望或興趣。

在游戲中，大人要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種讓自閉癥兒童想要表達(dá)感受或意愿的情境。鼓勵(lì)孩子在玩想象游戲時(shí)和現(xiàn)實(shí)口語互動(dòng)中實(shí)踐各種想法。請(qǐng)記住“語言、行動(dòng)、情感”（WAA）的原則：切記永遠(yuǎn)將你的語言或想法與你的情感（感受的表達(dá)）和行動(dòng)結(jié)合在一起，鼓勵(lì)孩子實(shí)踐各種不同的想法，接納他有興趣探索的各種情緒或主題。鼓勵(lì)孩子不僅以語言的形式表達(dá)自己的想法，也可以通過圖片、符號(hào)、復(fù)雜的空間設(shè)計(jì)形式將這些想法具體化。

下面是兩個(gè)常見的、有助于孩子形成各種想法的自閉癥地板時(shí)光游戲：

1、讓我們一起聊天：

如果自閉癥兒童已經(jīng)會(huì)說話，那么就以他的興趣為主，運(yùn)用單字、詞組或短句，看看你們可以完成多少個(gè)溝通循環(huán)。你甚至可以將孩子只有一個(gè)字的回應(yīng)轉(zhuǎn)變成一段較長的談話。比如，一家人在游樂場里玩，孩子爬到秋千上說：“推！”你可以問她：“誰該推你？”她可能會(huì)說：“媽媽推！”你可以搖搖頭說：“媽媽現(xiàn)在沒有空，還有誰可以推？”這時(shí)她可能會(huì)轉(zhuǎn)向爸爸，同：“爸爸推，好嗎？”等等。

2、讓我們一起假扮：

在自閉癥地板時(shí)光游戲剛開始的時(shí)候，可以幫助孩子在假扮游戲中表演他所熟悉的互動(dòng)情節(jié)，以便激發(fā)其他的想象力。然后再誘導(dǎo)她添加曲折的新情節(jié)，比如，你可以通過扮成貓、狗、超級(jí)英雄或其他角色，加入到他的戲劇中，盡量夸張地表演，看看你們能持續(xù)演多久。也讓他的洋娃娃或泰迪熊互相喂食、親吻或擁抱，或是一起烹調(diào)、去公園玩。有時(shí)你也可以從劇情中的某個(gè)角色轉(zhuǎn)換成旁白或劇情解說員的角色，你的解說會(huì)讓情節(jié)變得更復(fù)雜。你可以不時(shí)地總結(jié)劇中的情節(jié)，并鼓勵(lì)自閉癥兒童繼續(xù)發(fā)展劇情。

以上兩個(gè)自閉癥地板時(shí)光游戲適用于各個(gè)年齡段的孩子，有助于促使孩子形成各種想法，要求他們表達(dá)自己的需求、愿望或興趣。