通常來說，兒童阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)包括以下幾方面：

1、同理心發(fā)展不成熟

2、社會推理能力發(fā)育遲緩，社交能力不夠成熟

3、難以交友，常常被其他孩子欺負

4、在語言的某些方面，如詞匯和句型方面表現(xiàn)出十分突出的能力，但是缺乏會話技能，講話的語氣和腔調(diào)可能活像個遷腐的老學究

5、交流溝通圍難，難以控制自己的情緒

6、對某個題材的東西異乎尋常地強烈專注

7、學習能力上與眾不同

8、在課堂上難以保持注意力

9、在自我管理方面需要得到幫助

10、對某些聲音、氣味、質(zhì)感或觸覺會過度敏感

11、在身體協(xié)調(diào)性方面常常顯得笨拙

對于兒童阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)，我們可以從以下幾個途徑進行識別：

1、在幼兒時期被診斷為孤獨癥，以后在中學期間進化為高功能孤獨癥或阿斯伯格綜合征

2、先被診斷為其他障礙，如多動癥、語言或運動發(fā)育遲緩、情緒障得、飲食障礙，或是非語官學習障礙

3、由小學老師發(fā)現(xiàn)孩子的阿斯伯格綜合征癥狀

4、只有在青春期對社會性和學業(yè)的要求越來越高時，孩子的阿斯伯格合征癥狀才明顯顯現(xiàn)

5、親屬中有人被診斷為阿斯伯格綜合征

6、孩子的行為問題不斷擴大，與家長、老師以及學校的沖突愈演愈烈

7、媒體或文學作品里關于阿斯伯格綜合征的描述，促使有人想到給自己或是親成朋友做個評估

8、就業(yè)問題，尤其是如何找到并能保持住一個適合自己資歷和能力的工作

以上就是兒童阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)，以及如何進行識別。