自閉癥患者和他們的家人常會問治療師，有什么策略可以管理、改變他們的興趣狹窄問題，或使之多樣化或得到有效利用，下面有一些建議：

其實(shí)，自閉癥患者興趣狹窄的問題不在于興趣活動本身，而是相比其他活動，特殊興趣占據(jù)的時間過多，造成過度壟斷。我們可以使用鬧鐘有效控制這些興趣活動的時間，當(dāng)規(guī)定的時間一到，活動就必須停止，并積極鼓勵孩子選擇其他活動，比如和別人接觸、做家務(wù)或完成某項(xiàng)任務(wù)。我們可以告訴孩子，很快就會輪到下一個分配給特殊興趣的時間段。

要注意的是，這些替代的活動必須和特殊興趣完全無關(guān)。由于自閉癥患者持續(xù)接觸狹窄興趣的愿望通常很強(qiáng)烈，因此從事新的活動時，應(yīng)當(dāng)安排他們在別的房間或室外。這個替代活動也應(yīng)當(dāng)是孩子相對喜歡的事情，即使不像對待特殊興趣那樣喜歡。這個方法的原理就在于給不同活動分配固定的時間段，鼓勵孩子培養(yǎng)更廣泛的興趣。

控制接觸的方案中需要為社交活動分配特定的時間，或?qū)⑻厥馀d趣轉(zhuǎn)化為一種社交活動。在這段時間中，家長或老師要制定固定的時間表，跟自閉癥孩子一起討論或探索這些興趣。大人要確定這段時間不會被其他活動打擾，而且雙方都喜歡這樣的體驗(yàn)。在自閉癥臨床約診的最后時間常常能找到這樣的機(jī)會，這也是大人增長知識的最好時機(jī)。

可以學(xué)習(xí)一些有趣主題的相關(guān)知識，比如《吉尼斯世界紀(jì)錄》、某種動物、泰坦尼克號或氣象系統(tǒng)等。以后若是遇到有相同興趣的自閉癥孩子，就能展現(xiàn)對這個主題的權(quán)威認(rèn)識，很快得到他的尊重。一個成年人如果能解釋自己感興趣的東西，這樣的對話就具有共通性，兩個人可以一起討論各自的興趣愛好，間接解決自閉癥患者的興趣狹窄問題。