孩子不愛說話真的是“貴人語遲”嗎？愛獨處只是因為性格內(nèi)向嗎？喜歡轉(zhuǎn)圈、玩瓶蓋純粹只是個人愛好嗎？家長應該警醒：你的孩子可能得了孤獨癥。

一提到誰家的孩子有孤獨癥，父母都會談虎色變，不說話、愛獨處是一大部分人對他們的共同印象，但除了這些還有哪些呢？這里我們請權(quán)威專家為大家做詳細介紹。

嬰幼兒是以自我為中心的，他們自控力很差，困了就要睡，餓了就要吃，想要什么就要馬上得到。隨著年齡的增長，孩子逐漸明白不能隨心所欲，很多事必須遵守一定規(guī)矩，比如在生活習慣方面，要準時起床，準時就寢，按時就餐等。

到3-4歲，尤其是上幼兒園后，孩子就會逐漸懂得遵守集體紀律，遵守道德規(guī)范，明白不能侵犯他人的利益，更不能做損害集體和社會的事。兒童自控能力的發(fā)展是意志發(fā)展的基礎。老師和家長通過獎賞、懲罰、講道理等方式方法，使孩子逐步學會評價自己的行為，知道做好哪些事就會得到表揚和獎賞，做了哪些事就會受到批評。

通過大人的教育，他們明白要這樣做、不能那樣做的道理，用這些道理來衡量自己的行為是對是錯，約束自己不做錯誤的事。孩子學會控制自己的行為之后，就可以按照課程學習畫畫、唱歌、跳舞、做游戲，并逐步獲得知識。

孤獨癥患兒進幼兒園后，給人的突出印象是喜歡獨來獨往。他們常常對幼兒園的規(guī)章、老師的要求置若罔聞。他們無法理解紀律，不懂得約束自己的言行，也不愛聽從老師的要求。比如，老師在上課時，大多數(shù)孩子都能坐著認真聽講，并按照老師的要求活動，而孤獨癥兒童卻會離開座位，獨自一人轉(zhuǎn)圈或敲打東西，甚至跑出教室。再比如，老師讓大家畫香蕉，在示范之后，大多數(shù)小朋友都能按要求畫出香蕉的形狀，而孤獨癥兒童卻只是在紙上亂涂亂畫，或是畫自己喜歡畫、習慣畫的東西。

由于社交障礙和智力障礙，孤獨癥兒童不理解老師傳授的技能，學不會老師教的歌謠和舞蹈。有的孩子多動不寧，有的孩子有攻擊性，經(jīng)常無故打小朋友或打自己。他們無法理解道德觀念，對老師的批評無動于衷，對表揚也很難產(chǎn)生愉悅的體驗。因此，他們非常難管，需要老師特殊的關(guān)心和照顧。

孤獨癥兒童會有哪些異常表現(xiàn)？上述文章回答了這個問題，希望有孩子的家長能夠多多了解，在照顧孩子過程中能夠有所側(cè)重，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時間向?qū)＜易稍儭?/p>