與同事建立友誼對于正常人來說，并不是什么難事。但對于阿斯伯格綜合征人士來說，卻不容易。

由于阿斯伯格綜合征患者的友誼發(fā)展遲緩，當他們從高中畢業(yè)，必須從工作場合、大學和通過體閑活動尋找朋友。對于年輕人，把工作同事轉變?yōu)橹呐笥褜且粋€不小的挑戰(zhàn)。他們在工作崗位上，需要找到一位社交導師，能夠理解他們的異常人格和交友能力，并且以一個朋友和代言人的身份提供指導。

這位導師也可以幫忙判定其他同事愿意與他交往的真誠態(tài)度如何。有時阿斯伯格綜合征患者容易對一個友好的舉動、笑容或動作，做出過多的解釋，以至于誤解別人的意圖。這種情形可能造成他對某個和善友好的人產生強烈的興趣或過度迷戀。

我們每個人能夠從事社交活動的時間都有容量限制，比如以裝滿“社交水桶”的比喻來形容。有些人的社交水桶很大，需要很長一段時間才能裝滿；阿斯伯格綜合征個體的社交水桶很小，或者根本只是一個杯子，很快就能裝滿。對他們來說，一般的社交活動持續(xù)的時間都太長了，遠超過他們所能負荷的程度，尤其是他們的社交成功度往往取決于智力成果，而非天生本能，因此，社交活動很容易讓他們精疲力竭。

如果人際互動是簡短且目標清楚的，他們會表現得更自在一些，而且在互動完成時，他們也比較有能力得體地結束這段互動。普通人不應當將阿斯伯格綜合征人士突然結束一段對話和聚會的行為視為失禮的舉動，因為他們并非有意冒犯誰，可能只是因為精力耗盡而必須離開，絕對不是輕率的沖動之舉。此外，還有一個影響社交時間長度的因素，就是他們無法找到想要交談或花時間相處的對象。就像一位阿斯伯格綜合征患者所說的：“我不是反社交人士，而是找不到太多我喜歡與之相處的人?！?/p>

如何幫助阿斯伯格綜合征人士與同事建立友誼，需要我們深思，因為這是幫助他們融入社會的重要一步。