自閉癥患者普遍存在語言障礙，他們中有多少人能通過語言表達需求呢？

自閉癥患者中，最終能夠發(fā)展出有意義的表達性語言的人，早先一般估計為50%，但是近來的研究表明，在廣泛開展了特殊教育和言語/語言治療服務之后，這個比例顯著提高了。有人發(fā)現(xiàn)，有超過80%的自閉癥孩子（平均年齡11.5歲）能在家里使用至少6個詞匯進行溝通。

一份報告指出，在50%的無口語自閉癥兒童中，通過適當?shù)摹白匀弧备深A，有70%能夠學會“至少某些表達性的語言”，73%的幼兒完成了干預項目后（通常為5歲時）能夠產(chǎn)生有用的言語。一位專家表明，“在5歲前開始干預的自閉癥兒童，85-90%能夠學會使用口語溝通，并將口語作為基本的溝通方式”。

但也有些人指出，關于自閉癥患者通過語言表達需求的研究報告，信息尚不夠完整，沒有包含諸如說話的頻率，在什么情境下說，說出句子的長度，或者為了什么目的說。有些自閉癥兒童只有少量的單個詞語的表達，有些則數(shù)日或數(shù)周不說話，也有的能重復電視節(jié)目中的長句子，卻幾乎不會運用語言表達日常目的，例如表達要求或者參加社交活動等。

早期的發(fā)展因素是否影響了自閉癥患者通過語言表達需求呢？一份報告表明，在2歲時的動作模仿能力，以及2-3歲接受言語/語言治療的課程密度，與自閉癥孩子到4歲時的言語發(fā)展水平顯著相關。他們認為早期模仿技能的預測作用很重要，“由于動作模仿能力具有社會性的指標成分，而且它易于評估，所以動作模仿可能是自閉癥兒童未來語言發(fā)展一項非常有用的早期預測因子。

統(tǒng)計分析表明，2歲時的言語技能與后來的語言發(fā)展存在相關性，而相比之下，2歲時的物品玩耍能力，以及主動的共同注意能力，與后來言語發(fā)展沒有顯著的關聯(lián)。不過，這些發(fā)現(xiàn)與另一份報告存在某些差異，他們發(fā)現(xiàn)在2-6歲能有共同注意并作出相應反應的能力，與10-13歲時言語的發(fā)展水平顯著相關，而且早期的功能性（非符號性質的）玩耍與日后的言語能力相關。

5歲之后的自閉癥兒童，仍有一些能夠發(fā)展出言語，但是人們通常認為，自閉癥兒童5歲時在言語發(fā)展上所存在的缺陷指標，能夠用來預測他們未來在獨立性方面將面臨的障礙。

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