許多家長朋友咨詢：自閉癥兒童都是智力發(fā)育遲緩嗎？

智力力或認(rèn)知的準(zhǔn)確定義甚為復(fù)雜，而標(biāo)準(zhǔn)化智力測試是了解智力的手段之一。臨床上也會根據(jù)兒童對自身和外在世界“知道”或“懂得”多少做出初步判斷。比如，可以指認(rèn)自己的身體五官；命名人物（爸爸、媽媽、叔叔、阿姨等）和事物（桌子、兔子、蘿卜等）；知道事物之間的關(guān)系（兔子愛吃胡蘿卜、熊貓吃竹子、寶寶是媽媽的孩子、上下、遠(yuǎn)近等）；學(xué)業(yè)能力（認(rèn)識字和數(shù)字、做作業(yè)、學(xué)習(xí)成績等）；人際關(guān)系（交流、模仿、對話、揣摩等）。

自閉癥兒童都是智力發(fā)育遲緩嗎？也不盡然，他們的智力從顯著低下到天才能力呈譜系分布。以往人們認(rèn)為，多數(shù)（70-90%）的自閉癥兒童智力落后，而近年來，隨著自閉癥譜系障礙概念的提出，眾多輕度自閉癥被診斷發(fā)現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童智力落后的僅有30-50%，而50-70%智力正常甚至超常。

智力正常偉氏智力測試（＞70）和超常的自閉癥稱為高功能自閉癥（簡稱HFA）。高功能自閉癥兒童往往比智力落后的自閉癥兒童發(fā)現(xiàn)得晚。需要注意的是，在采用標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗測試時，自閉癥兒童由于社會交往障礙，測試時可能不合作，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)偏低，結(jié)果與他們的實際能力有明顯偏差。

研究人員發(fā)現(xiàn)，無論是智力正常還是落后的自閉癥兒童，無論智力測試中合作與否，他們在“領(lǐng)悟能力”中的得分都很低。這說明，包含社會交往內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化智力式也可以為自閉癥診斷提供線索。

在上述病因描述中，研究人員提出存在癥候群性自閉癥和經(jīng)典自閉癥。

癥侯群性自閉癥通常伴隨中到重度的智力障礙，而經(jīng)典自閉癥患者中智力正常的比例較高，尤其是在低年齡階段。自閉癥兒童（尤其是經(jīng)典型）智力發(fā)展受社交障礙影響很大，隨著年齡增長，如果沒有接受科學(xué)干預(yù)，會逐漸落后。

盡管智力水平各異，但許多自閉癥兒童的機(jī)械記憶能力通常較好，尤其是在記憶數(shù)字、時刻表、國旗、車牌、地圖、標(biāo)志、日歷計算等方面，往往給人很深的印象。少數(shù)（5-10%）輕度自閉癥或HFA兒童在音樂、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域或某些科學(xué)（數(shù)學(xué)、地理、生物等）知識方面能力較強(qiáng)甚至超常。

綜上所述，自閉癥兒童并不都是智力發(fā)育遲緩，他們中也有很多智力正常甚至“自閉癥天才”。