與自閉癥兒童相關(guān)的教育法律有哪些呢？

全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)通過(guò)的國(guó)家法律包括：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（簡(jiǎn)稱《義務(wù)教育法》）和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》（簡(jiǎn)稱《殘疾人保障法》）。

《義務(wù)教育法》第九條明確指出，“地方各級(jí)人民政府為盲、聾啞、弱智兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）?！睔埣矁和碛型瑯拥牧x務(wù)教育權(quán)利教育對(duì)象新增加了弱智兒童；受教育的地方擴(kuò)大到了普通學(xué)校的特殊班，規(guī)定殘疾兒童的特殊教育與普通兒童教育都是義務(wù)教育。

《殘疾人保障法》是我國(guó)保護(hù)殘疾人權(quán)益的第一部專門法律。談到有關(guān)殘疾人受教育的權(quán)利時(shí)明確指出，“國(guó)家保障殘疾人受教育的權(quán)利”；“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人教育作為國(guó)家教育事業(yè)的組成部分，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”規(guī)定了國(guó)家職責(zé)、發(fā)展方針、辦學(xué)渠道、特殊和普通教育方式、成人教育、師資等。第一次在法律中明確提出了殘疾人有受教育的權(quán)利，提出了殘疾兒童特殊教育的實(shí)施方針，即普及與提高相結(jié)合，以普及為重點(diǎn)，著重發(fā)展義務(wù)教育和職業(yè)教育，規(guī)定了普通教育與特殊教育相結(jié)合的教育方式。

《殘疾人保障法》再一次擴(kuò)大了殘疾兒童的范圍，由此就從法律的形式上擴(kuò)大了殘疾兒童特殊教育的對(duì)象范圍。《殘疾人保障法》是我國(guó)涉及殘疾兒童特殊教育相關(guān)內(nèi)容最多的一部法律。另外，《中華人民共和國(guó)教育法》（以下簡(jiǎn)稱《教育法》）及《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等法規(guī)，對(duì)殘疾人教育也頗為關(guān)注，多處提及殘疾人教育問(wèn)題。《教育法》第十條第三款：國(guó)家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)；第三十八條：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人身心特性和需要實(shí)施教育，并為其提供幫助和便利。明確提出應(yīng)采取多種措施保障適齡兒童平等地接受義務(wù)教育，以促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

1996年的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第七條第二款：國(guó)家采取措施，幫助扶持殘疾人職業(yè)教育的發(fā)展：第十五條：殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外，各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定接納殘疾學(xué)生：第三十二條：職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以對(duì)接受中等、高等職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生適當(dāng)收取學(xué)費(fèi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和殘疾學(xué)生應(yīng)當(dāng)酌情減免。收費(fèi)辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

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