如何為自閉癥孩子選擇適合的學(xué)校？具體可以從以下三點(diǎn)把握：

一、能讓孩子安心學(xué)習(xí)

自閉癥孩子到了上學(xué)的年齡，很多父母都不清楚該如何選擇學(xué)校。其實(shí)選擇學(xué)校主要決定權(quán)并不在于父母，要以能讓孩子安心學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，選擇適合學(xué)校。因此，選擇學(xué)校需要考慮兩個(gè)要點(diǎn)：

1、根據(jù)自閉癥孩子當(dāng)前的能力，以其發(fā)展的程度為目標(biāo)。過(guò)高的目標(biāo)反倒不能很好地提升孩子的能力。通常來(lái)說(shuō)，伴有智力障礙的自閉癥孩子，需要選擇特殊教育學(xué)校。

2、了解清楚地區(qū)學(xué)校有什么樣的教育制度，尤其是特殊教育學(xué)校是否有懂得自閉癥康復(fù)教育的老師，學(xué)校教育理念是怎樣的等等，都是調(diào)查的對(duì)象。這一點(diǎn)可以向幼兒園、學(xué)校的老師和主治醫(yī)生進(jìn)行咨詢。

二、選擇適合孩子的學(xué)校

不同的學(xué)校，有各自的長(zhǎng)處與不足，要結(jié)合自閉癥孩子的特征，為其選擇最適合的學(xué)校。

1、普通學(xué)校：讓自閉癥孩子在正常孩子中學(xué)習(xí)生活，有正常孩子的日常行為做正確導(dǎo)向，對(duì)提高其社會(huì)認(rèn)知有幫助，一般沒(méi)有智力發(fā)育遲緩、障礙較輕的孩子，在普通孩子的影響下，各種技能容易提升。

2、特殊教育學(xué)校：會(huì)綜合孩子的特性制定各種教育項(xiàng)目，教師都是具有教育殘障孩子的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班級(jí)的人數(shù)并不多，家長(zhǎng)可以放心把孩子交給他們。但是這里的孩子都存在一定障礙，與正常孩子接觸過(guò)少是它的缺點(diǎn)。

三、以自閉癥孩子為教學(xué)對(duì)象的特殊教育

對(duì)于有障礙孩子的教育，通常以特殊教育學(xué)校為主體，特殊教育的對(duì)象主要是視力障礙、聽(tīng)力障礙、身體有殘疾、智力低下的孩子等，并不包括自閉癥和發(fā)育障礙的孩子。但是，近幾年發(fā)育障礙孩子的增多也引起了各界關(guān)注，他們被作為教育對(duì)象，逐漸出現(xiàn)了一些以自閉癥為主的特殊教育學(xué)校。

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