自閉癥兒童不能像正常孩子一樣自然地學(xué)會(huì)東西，他們需要特別的指導(dǎo)，需要提供系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)積極性才能被激發(fā)出來(lái)。那么，如何激發(fā)自閉癥兒童的學(xué)習(xí)積極性呢？下面是五種方法：

一、愉快的氣氛

要讓自閉癥兒童愿意學(xué)習(xí)，首先要營(yíng)造愉快的氛圍，心情好是孩子學(xué)習(xí)的必要條件。愉快的學(xué)習(xí)氣氛可以有效地調(diào)節(jié)孩子的思想情緒，化解壓力，激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

二、老師的熱情及感染力

老師的感染力就是他們通過(guò)自己的個(gè)性去影響自閉癥兒童表現(xiàn)的情緒力量。老師通過(guò)情緒的感染，讓孩子體驗(yàn)到愉快、振奮的情緒，引起他們的模仿進(jìn)行這一類行為和活動(dòng)。

三、強(qiáng)化成功的體驗(yàn)

老師利用表?yè)P(yáng)或批評(píng)也能喚起自閉癥學(xué)生的積極情緒體驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)成功的強(qiáng)化和滿足感，對(duì)正確行為起到鞏固、調(diào)整和校正的作用。

四、教材呈現(xiàn)方式的變化

學(xué)習(xí)對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)是枯燥、繁瑣、不實(shí)用的苦差事。因此，在教學(xué)中應(yīng)提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)支持手段和強(qiáng)化練習(xí)，加強(qiáng)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，讓孩子有能力的進(jìn)步。

五、互動(dòng)及讓自閉癥兒童主動(dòng)選擇

自閉癥兒童往往存在主動(dòng)性語(yǔ)言發(fā)展障礙，其原因包括生理和語(yǔ)言理解障礙、缺乏表達(dá)動(dòng)機(jī)等。因此，應(yīng)該發(fā)揮家庭和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，老師和家長(zhǎng)在與孩子互動(dòng)中尋找孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)展其主動(dòng)表達(dá)的動(dòng)機(jī)，才能幫助孩子在整體上感知和把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子主動(dòng)選擇。

總之，學(xué)習(xí)的組織中首要是愉快，心情好才能愿意學(xué)習(xí)，其次才是提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)支持手段和強(qiáng)化練習(xí)等。在教學(xué)和生活中，家長(zhǎng)和老師要保證內(nèi)容、手段、方法、環(huán)境等諸多方面都要適應(yīng)自閉癥孩子的個(gè)別需要，讓孩子更順利地開(kāi)始學(xué)習(xí)。

如何激發(fā)自閉癥兒童的學(xué)習(xí)積極性？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案，以供家長(zhǎng)和老師們參考。