許多自閉癥兒童都無法應(yīng)對自己的負(fù)面情緒，非常容易發(fā)脾氣，大喊大叫或是哭鬧。那么，我們該如何幫助自閉癥兒童應(yīng)對各種情緒感受呢？

我們要幫助自閉癥兒童察覺到自己的情緒感受，并學(xué)習(xí)以建設(shè)性且有益的方式應(yīng)對這些情緒，尤其是一些強(qiáng)烈的情緒。其實有很多方法可以幫助一個人熟悉自己的情緒感受，有能力標(biāo)記、識別并討論這些感受，重要的是能用這些感受作為社交互動（解讀并回應(yīng)別人的感受）的工具，避免因為實際表現(xiàn)出這些感受（尤其是消極的情緒，比如憤怒、傷、沮喪、憂慮和害怕等）而難以承受。對于自閉癥兒童來說，應(yīng)對這些強(qiáng)烈的情緒感受更是一項巨大挑戰(zhàn)，他們需要學(xué)習(xí)些建設(shè)性的應(yīng)對方式。

一些2歲左右的自閉癥兒童想要親近別人時，只會爬到大人身上抱住他，不像有些孩子會挑逗大人，向他們露出笑容，發(fā)出一些可愛的聲音逗他們。有些兩三歲的孩子生氣時就只會咬人或伸手打人，而有些則會以嚴(yán)厲的語氣成手勢動作表示自己生氣了。他們會用中指或轉(zhuǎn)動手腕指出自己想要的東西，也會做出表示生氣的動作說明自己現(xiàn)在就要得到它。這是家長或老師可以跟他們協(xié)商，告訴他們必須再等一會兒。

這種用示意方式表達(dá)內(nèi)心感受的能力是應(yīng)對情緒感受的第一步，但表達(dá)的方式不應(yīng)過于極端，如咬人、打人或自我沉迷及退縮等方式。一旦我們能幫助自閉癥兒童掌控第一個階段，他就可以進(jìn)理解并應(yīng)對這些情緒感受的第二個階段——通過詞語、象征或在游戲中以假扮的方式呈現(xiàn)出這些感受。比如娃娃可以彼此打架或擁抱，媽媽娃娃可以問嬰兒娃娃“你為什么生氣？”或“你想要什么？”。這時孩子就有較高層次的情緒表達(dá)和應(yīng)對方式。如果孩子因為另一個小孩生氣，她可以拿某個娃娃打另一個娃娃來發(fā)泄怒氣。

如何幫自閉癥兒童應(yīng)對各種情緒感受？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。