自閉癥兒童語(yǔ)言表達(dá)常見(jiàn)問(wèn)題有哪些？包括以下幾方面：

一、口語(yǔ)發(fā)展困難

30-50％的自閉癥兒童沒(méi)有口語(yǔ)表達(dá)能力，他們雖然能明白別人的口語(yǔ)，卻不會(huì)說(shuō)話，甚至不能有效通過(guò)肢體語(yǔ)言等非口語(yǔ)表達(dá)方式來(lái)表達(dá)意思或回應(yīng)他人。這些孩子或會(huì)運(yùn)用“行為語(yǔ)言”來(lái)表示基本需要。比如，他們會(huì)拉成人的手表示想被抱起，生氣時(shí)滾地、發(fā)出怪聲、說(shuō)“外星話”，來(lái)表達(dá)意思或吸引他人注意，而不會(huì)運(yùn)用口語(yǔ)來(lái)表達(dá)需要。

二、鸚鵡式語(yǔ)言

即使能運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)的自閉癥兒童，往往也會(huì)像鵡一樣無(wú)意義地復(fù)述別人的話。雖然這種“鸚鵡式語(yǔ)言”在普通孩子的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)，但隨著語(yǔ)言能力的進(jìn)步，復(fù)述別人話語(yǔ)的情況就會(huì)減少。可是，“星星的孩子”的鸚鵡式語(yǔ)言卻會(huì)持續(xù)出現(xiàn)，并嚴(yán)重影響他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、不了解詞句子的含義

自閉癥兒童在用詞或句子長(zhǎng)度方面都落后于同齡孩子。他們說(shuō)話時(shí)缺乏詞匯，經(jīng)常詞不達(dá)意，也不能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用人稱(chēng)代詞“你、我、他”。此外，他們難以明白抽象概念，在使用抽象詞匯（如方位詞、形容詞等）時(shí)面臨很大困難。他們?cè)诰涫竭\(yùn)用方面也比較刻板，在近似的情景中，常會(huì)使用相同的句子表達(dá)意思。比如，當(dāng)媽媽和孩子準(zhǔn)備外出時(shí)，媽媽會(huì)提醒“要先取背包”；從此每當(dāng)孩子自己或家人外出時(shí)，他都會(huì)用“要先取背包”來(lái)表達(dá)“出門(mén)”的意思。

四、自我中心，難以與人對(duì)話

部分自閉癥兒童能夠與他人作簡(jiǎn)短的交談，但大多只局限于自己感興趣的話題。比如，他們會(huì)滔滔不絕地訴說(shuō)自己喜愛(ài)的玩具火車(chē)或卡通人物，而忽略了他人對(duì)該話題是否有興趣。此外，他們與人交談的內(nèi)容往往流于空泛和欠缺組織，又因社交技巧不足而無(wú)法與他人輪流對(duì)話，或是一個(gè)人支配整個(gè)對(duì)話，而不肯讓他人插入其他話題。

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