“紅黃藍(lán)”幼兒園虐童事件還讓不少家長記憶猶新，而前不久，晉江市發(fā)生了一件更加惡劣的虐童事件，因為這次的受害者是一名自閉癥男孩，他被老師連扇了5個耳光！

康復(fù)中心老師連搧自閉癥男孩5個耳光

范女士一家來到晉江打工多年。去年8月，她的兒子華華被診斷出輕度自閉癥。在朋友的介紹下，他們給孩子在康語兒童智能康復(fù)中心報名，接受康復(fù)培訓(xùn)。

“從去年8月開始，我們每周一到周五都去上課，剛開始在泉州校區(qū)，后來才轉(zhuǎn)到晉江校區(qū)?！狈杜空f，他們已經(jīng)在這家機(jī)構(gòu)花了3萬多元學(xué)費。

今年5月1日，華華原來的老師懷孕了，中心給他們換了一名高姓老師?！拔覀儽緛聿辉敢猓珜W(xué)校說這個老師很有經(jīng)驗。”

6月21日上午，范女士看到康復(fù)訓(xùn)練時，高老師打了華華的手臂3下，還用雙手捏他的嘴。范女士發(fā)現(xiàn)孩子嘴角有點血絲，但當(dāng)時沒太在意，只是以為兒子調(diào)皮，老師偶爾嚴(yán)格教訓(xùn)一下也不要緊。

6月25日上午11點左右，訓(xùn)練課結(jié)束后，范女士看到高老師正用紙巾給華華擦鼻血。她向?qū)W校反映了這件事，而回家吃完午飯后，華華先后吐了3次，讓她很擔(dān)心。

當(dāng)天下午，夫婦倆到康復(fù)中心調(diào)取監(jiān)控。

監(jiān)控視頻顯示，上午11時許，華華在大約4平方米的“個訓(xùn)室”里，坐在小椅子上，高老師看上去是在跟他玩游戲。突然，老師打了一下華華的手臂，華華幾次用手擦眼睛。老師抓住華華的雙手，華華掙脫了，老師就連續(xù)打了他的手3下。11點36分左右，高老師搧了華華5個耳光，之后又多次用紙巾幫他擦拭。

范女士帶孩子到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說流鼻血和嘔吐，疑似輕度腦震蕩。事發(fā)后，大人只要一跟華華說去學(xué)校，他就特別排斥。

涉事老師被自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)開除，就可一走了之？

根據(jù)官網(wǎng)介紹，福州市倉山區(qū)康語兒童智能康復(fù)中心成立于2010年，先后在福州、泉州、杭州開設(shè)了八大校區(qū)，2012年更名為康語兒童智能康復(fù)中心，是國家級殘聯(lián)定點的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。

事發(fā)之后，晉江校區(qū)的負(fù)責(zé)人蔡校長表示，涉事的高老師是不久前才從其他機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)過來的，“一些教學(xué)方法可能不一樣”。他承認(rèn)高老師確實打了孩子，原因是她和孩子搭積木的時候，孩子鬧情緒，老師沒控制住自己的情緒。

蔡校長聲稱，事發(fā)后，他們就開除了高老師。他說，機(jī)構(gòu)陪同孩子、家長一起到晉江市中醫(yī)院進(jìn)行CT檢查，第二天又去泉州市兒童醫(yī)院做了CT和核磁共振，后來他們還帶孩子去做了心理鑒定。

蔡校長表示，雖然醫(yī)生說疑似輕度腦震蕩，但幾次檢查結(jié)果都沒有問題。做心理鑒定的時候，醫(yī)生表示因為孩子有自閉癥，存在一定的障礙，所以無法確認(rèn)被打是否對他產(chǎn)生了心理影響。“如果他們有專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)作出相應(yīng)鑒定，我們愿意承擔(dān)?！彼硎荆瑱C(jī)構(gòu)愿意作出一定賠償，并減免華華的學(xué)費。

范女士表示無法接受這一結(jié)果，他們也不可能再送孩子在這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。同時，他們也不滿意賠償金額。

什么樣的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)和老師才是靠譜的？

如今，市場上的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)很多，大大小小、形形色色，對外宣傳的都很好，有些聲稱自己是殘聯(lián)指定，有些說自己的老師全部接受過特教高等教育，有些本來就是自閉癥兒童就診的醫(yī)院醫(yī)生推薦的……

聽上去每個機(jī)構(gòu)都很正規(guī)，但果真如此嗎？康語兒童智能康復(fù)中心老師虐待自閉癥兒童事件被曝光之后，記者想找到這家機(jī)構(gòu)的主管單位，卻沒能找到。可見缺乏監(jiān)管會給自閉癥兒童的康復(fù)帶來多大的隱患，更不用提給家長的維權(quán)帶來多大的困難了。

那么，到底什么樣的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)和老師才是靠譜的呢？

首先，有專業(yè)的資格，最好是省市級殘聯(lián)認(rèn)定。家長在為孩子挑選自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的時候，不妨在網(wǎng)上查一下這家機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)和營業(yè)執(zhí)照。每個市級殘聯(lián)都有指定的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)即便不是教訓(xùn)質(zhì)量最高的，至少質(zhì)量會有保障。

其次，成立時間久并具備一定的規(guī)模。國內(nèi)的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)很多，每年都會有很多新的機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，也會有一些機(jī)構(gòu)倒閉。盡管成立時間不一定能完全說明教學(xué)效果，但經(jīng)得起時間檢驗，并已經(jīng)形成一定規(guī)模的機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是可以信賴的。

再次，機(jī)構(gòu)要有允許家長監(jiān)督教學(xué)的窗口和監(jiān)控設(shè)備?！耙粚σ粋€訓(xùn)”是幾乎每個自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都采用的訓(xùn)練方法，然而，把孩子和老師關(guān)在一間小小的個訓(xùn)教師、其他人無法看到的話，不但無法監(jiān)督，更無法保證老師的教學(xué)。正規(guī)的機(jī)構(gòu)都會開一個小窗戶或設(shè)置監(jiān)控錄像。

林子大了什么樣的鳥都有，再正規(guī)的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，也不可能保證每個老師都有足夠的師德。希望康語兒童智能康復(fù)中心老師虐童的事件不要再重演，因為自閉癥兒童缺乏表達(dá)能力，他們才是最弱勢的群體。