感覺統(tǒng)合對自閉癥兒童的作用是什么呢？

1969年，美國南加州大學(xué)心理學(xué)家愛爾絲（Ayr）根據(jù)對腦功能的研究，提出了感覺統(tǒng)合理論?！案杏X統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸人組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，對身體內(nèi)外知覺作出正確反應(yīng)?！睈蹱柦z在提出感覺統(tǒng)合時，還提及腦功能及其發(fā)展、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)障礙等內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了有效的游戲活動療法——感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

自閉癥兒童通過各種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，讓較強(qiáng)的感覺刺激通過有計劃、有指導(dǎo)、有針對性的游戲活動輸人身體各個器官，誘發(fā)大腦做出相應(yīng)的反應(yīng)，增強(qiáng)和改善大腦的整合功能。換而言之，以感覺統(tǒng)合為理論基礎(chǔ)，運用感統(tǒng)訓(xùn)練，刺激幼兒各個感覺器官，提高感統(tǒng)能力。

感覺統(tǒng)合涉及前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等方面。對于自閉癥兒童來講，0-6歲是其感覺統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是神經(jīng)可塑性最好的時期，此期間一旦發(fā)現(xiàn)孩子有感覺統(tǒng)合異常的現(xiàn)象，應(yīng)盡快給予幫助，這是最有效且最節(jié)省時間的方法，能使感覺統(tǒng)合失調(diào)盡早得到矯治。

具體來說，感覺統(tǒng)合對自閉癥兒童的作用包括以下幾方面：

一、組織功能

人體的不同感官，把內(nèi)外世界的眾多感覺刺激傳遞到大腦中，這眾多的感覺刺激各有各的傳入和傳出通道。人要根據(jù)這些信息順利進(jìn)行活動，大腦就必須把這些感覺信息組織好。大腦一方面對各種感覺刺激做出反應(yīng)，下達(dá)指令；一方面要對各種感覺信息做綜合處理。如果各種感覺信息傳入和傳出的通道暢通，整體協(xié)調(diào)得當(dāng)，神經(jīng)系統(tǒng)就會利用這些紛繁的感覺刺激來形成認(rèn)知、動作等各種適應(yīng)性活動。

二、檢索功能

輸入人腦的感覺刺激是非常多的，人腦在意識水平上不可能對此都做出反應(yīng)。而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用、最重要的部分檢索出來，以供大腦使用。大腦對統(tǒng)合過的信息進(jìn)行反應(yīng)，就更為準(zhǔn)確、及時。

三、綜合功能

感覺是局部的、分散的，而外部世界常常是以整體的形式呈現(xiàn)給人的，感覺統(tǒng)合的功能便是把各種感覺綜合起來，形成整體。人是如何形成認(rèn)知的？比如對蘋果的感知是由眼晴、鼻子、嘴巴、皮膚等各種感覺器官共同完成的，但是為什么我們會形成對蘋果的整體認(rèn)識？這正是因為大腦對關(guān)于蘋果的各種感覺刺激進(jìn)行了統(tǒng)合。

四、保健功能

如果一個人的感覺統(tǒng)合很好，他就能很好地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境，就會產(chǎn)生自信、滿足等有利于身心健康的感覺。

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