自閉癥的治療康復(fù)方法很多，我們該如何為”星星的孩子“選擇適合的自閉癥治療康復(fù)方法呢？

對于克服特殊障礙的自閉癥治療康復(fù)方法和教學技巧，有兩種做法：單獨使用某種特殊技巧，或是將該技巧納為綜合性方案中的一部分。我們必須區(qū)分它們之間的區(qū)別。常有人指出，單獨觀察技巧甲或技巧乙本身，并不能證明其效果如何。比如，我們在觀察某一個與動作有關(guān)的練習活動或感覺信息加工能力時問：“這些技巧能治愈自閉癥嗎？”簡單地回答“有效”并不準確。

許多研究都指出，某些自閉癥兒童確實存在動作計劃及排序問題，對感覺信息反應(yīng)過度或過低。因此，這樣的問題應(yīng)該被視為綜合性方案中的一部分進行解決，也只有在這種情境中，針對問題的特殊技巧才可能有很好的治療效果。我們必須根據(jù)自閉癥兒童的需求來選定特定的專業(yè)治療方案。

如果自閉癥兒童需要發(fā)展基本能力，就需要有人指導(dǎo)父母如何進行這種自閉癥康復(fù)治療方法。接受過專業(yè)訓(xùn)練的臨床工作者可以提供練習指導(dǎo)，也可以幫助精心策劃整個方案。最理想的人選應(yīng)該是在幫助自閉癥兒童及其家庭方面有著豐富工作經(jīng)驗的臨床工作人員。他們可以是自閉癥康復(fù)師、兒童精神科醫(yī)師或發(fā)展取向的兒科醫(yī)師，當然也可以是接受過專業(yè)訓(xùn)練的特殊老師、語言病理學家或作業(yè)治療師。

通常來說，整個自閉癥治療團隊（包括父母、教師、協(xié)調(diào)者和治療師）如果能定期會面，討論并確定方案在各個階段、各個部分上的目標（包含適合兒童發(fā)展階段的家庭練習的半結(jié)構(gòu)化部分），那么孩子應(yīng)該就可以達到最佳的發(fā)展狀態(tài)。

自閉癥兒童在家的一半時間可能花在類似于地板時光的自發(fā)互動（包含與同伴游戲）上，其他時間則安排半結(jié)構(gòu)化的問題解決取向活動。這樣的安排幾乎將孩子的所有時間都應(yīng)該用在具有“治療目的”的互動上。其實，這只是依照孩子的個人能力來提供他所有的互動練習。在一個成功的自閉癥治療康復(fù)方案中，孩子只會覺得互動是一件好玩的事。過一段時間后，這樣的感覺也會感染父母和其他照顧者，他們與孩子互動時也會覺得有趣并感到滿意。