對于我國自閉癥早期篩查與診斷，專家提出了以下建議：

一、加強自閉癥的普及宣傳，規(guī)范早期篩查工作

政府有關部門和機構不僅需要在嬰幼兒的健康監(jiān)測方面出臺相關政策，而且需要通過網絡、媒體、社區(qū)宣傳等大力普及兒童發(fā)育及自閉癥的相關知識，提高大眾對自閉癥早期癥狀的認識水平和覺察意識，將自閉癥的早期篩查納入社區(qū)衛(wèi)生服務體系，結合嬰幼兒保健工作，探索出一套適合中國國情的自閉癥早期篩查與診斷程序，規(guī)范早期篩查工作。

二、加強對社區(qū)基層保健和康復機構人員的培訓

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或市區(qū)街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心和康復機構在初級篩中應發(fā)揮積極的作用，因此要加強對社區(qū)基層保健人員和康復機構從業(yè)人員的專業(yè)培訓工作，對于自閉癥的早期行為跡象及診斷工具、篩查程序、實施方法等方面進行專業(yè)指導與培訓，提高基層人員的專業(yè)技能水平。

三、選擇適當的自閉癥篩查與診斷工具

目前國內外有關自閉癥的早期篩查與診斷工具不斷豐富，這些工具在敏感性和特異性上各有特點，在測量方式和操作要求上有所區(qū)別。在各種篩査工具的選擇上，既要考慮到工具的測量屬性，還要考慮到工具的實用性和使用成本。

四、綜合各種信息全面評價兒童的發(fā)展情況

在診斷時要全面收集信息，家長的報告和專家的觀察與診斷都會提供有關兒童發(fā)育發(fā)展的信息。但是家長對于孩子的問題沒有較精確的理解，可能會高估或低估孩子的能力，而專家與孩子接觸的時間較少，無法評價孩子在不同情景中的表現。因此，需要將臨床觀察和家長的報告結合起來，將臨床醫(yī)生的診斷與心理學專家的評價結合起來。另外，除了使用標準化的篩查和診斷工具外，還需要對孩子進行綜合的心理評估，包括認知水平的評估，社交、情緒和行為功能的評估，適應行為的評估，語言水平的評估等。

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