兒童自閉癥小肌肉訓(xùn)練的意義是什么呢？

小肌肉在兒童發(fā)展和訓(xùn)練的范疇主要是指運(yùn)用手的能力，是自閉癥兒童手部精細(xì)活動(dòng)的代表。在兒童體能和認(rèn)知的發(fā)展過程中，常常運(yùn)用雙手進(jìn)行探索，并且在探索中通過手部操作物品或者玩玩具，逐步建立起日常自理和學(xué)習(xí)上所需要的能力。而0-6歲正是兒童小肌肉發(fā)展的重要階段，直接影響孩子的自理、游戲及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)他們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。一旦手功能發(fā)生障礙，幾乎作業(yè)活動(dòng)的所有領(lǐng)域都要受到影響。

自閉癥兒童比較容易出現(xiàn)小肌肉（手功能）問題，以致他們難以完成洗臉、刷牙、進(jìn)食、學(xué)習(xí)寫字、搭模型、做手工等活動(dòng)。對(duì)存在小肌肉問題的患兒來說，治療人員要是能及早給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展，對(duì)其日后的成長(zhǎng)十分重要。因此，小肌肉訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童具有重要意義。

一、小肌肉發(fā)展與學(xué)習(xí)和游戲技巧緊密相連

通過參與不同的游戲，自閉癥兒童可以學(xué)習(xí)到不同的動(dòng)作協(xié)調(diào)技巧、智能概念、社交技巧和責(zé)任感。

二、小肌肉發(fā)展與自理能力關(guān)系密切

自閉癥兒童必須掌握基礎(chǔ)的抓握、手眼協(xié)調(diào)，雙手協(xié)調(diào)、以及物件操作等基礎(chǔ)能力，才能獨(dú)立進(jìn)行日常的自我照顧活動(dòng)，比如用筷子吃飯、刷牙、系鞋帶和紐扣等。在日常生活活動(dòng)（如穿衣服、用餐和如廁等）中，都要涉及手部的小肌肉操作完成，如拉拉鎖、扣紐扣、系鞋帶、筷子夾菜和擠牙膏等，這些小肌肉活動(dòng)進(jìn)而使孩子了解物品的特性，促進(jìn)其認(rèn)知、人際互動(dòng)、粗大動(dòng)作的發(fā)展。

三、小肌肉發(fā)展與學(xué)習(xí)能力有關(guān)系

握筆、寫字、繪畫、手工、運(yùn)用文具和眼球控制都要求不同的小肌肉技巧。研究表明，兒童在學(xué)前階段小肌肉的發(fā)展好壞，將直接影響到他們?nèi)胱x小學(xué)后的讀寫水平。因此，自閉癥兒童要具備所需的學(xué)前小肌肉技巧，才能完成這些課堂活動(dòng)。

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