如何幫助自閉癥學(xué)生適應(yīng)課堂？除了上文提到的策略，還包括以下幾方面：

9、談?wù)撊粘瘫碇屑磳⒌絹淼恼{(diào)整，例如旅行路線改變或?qū)W校的特殊活動。還可以向家長發(fā)送消息，提示他們與孩子溝通并為改變做好準(zhǔn)備。

10、對于家庭以及課堂里的說明要簡單具體。讀懂言外之意對自閉癥學(xué)生來說可能是另一種挑戰(zhàn)。學(xué)生可能會曲解肢體表達(dá)和抽象語言，因此要檢查學(xué)生的理解，必要時讓他重復(fù)或重新措辭說明。

11、如果可能，幫助自閉癥學(xué)生發(fā)展眼神交流技能。做不到也不要強(qiáng)求，因為一些“星星的孩子”很難同時集中視覺和聽覺。

12、使用各種學(xué)習(xí)材料和媒介，這不僅對自閉癥學(xué)生有幫助，對其他學(xué)生也一樣能起到一定的激勵作用。

13、在不同的環(huán)境中引導(dǎo)自閉癥學(xué)生練習(xí)新學(xué)到的技能，以促進(jìn)該技能的拓展。

14、盡量減少分散注意力的物品的使用，如多余的筆、顏色、Pad或筆記本電腦（如果工作不需要），雜亂無章的東西往往越少越好。最好是創(chuàng)建一個單獨(dú)的工作區(qū)或集中角落。

如何幫助自閉癥學(xué)生適應(yīng)課堂？上述這些方法說起來容易做起來難，但也不是不可能。這是一個了解學(xué)生的過程，沒有固定的策略可以模仿，因為沒有兩個自閉癥學(xué)生的情況是完全一樣的，所以在制定診療方案的時候，應(yīng)該讓課程去適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生去適應(yīng)課程。方案的本身應(yīng)該具有超高的針對性和個體化，“一患一方案”，是應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。雖然這是一個顯而易見的道理，然而卻被多數(shù)人遺忘了。

每位患有自閉癥的兒童都會有不同的能力、挑戰(zhàn)和自尊問題。如果耐心引導(dǎo)，它會對兒童及其學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生巨大的正面影響。對待特殊兒童，我們需要更多的敏銳、耐心、自我反省、不斷審視以及積極主動的態(tài)度和理解。

如何幫自閉癥學(xué)生適應(yīng)課堂？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。