如何教自閉癥兒童敘述事件？我們可以分兩步進(jìn)行：

一、敘述個(gè)人事件

1、我是誰？（介紹自己的個(gè)人資料）

準(zhǔn)備寫有自閉癥兒童個(gè)人資料的紙卡。家長或老師先向孩子講解個(gè)人資料卡的內(nèi)容，并示范敘述孩子的個(gè)人資料一次，然后大人把個(gè)人資料卡收起來。大人出示個(gè)人資料卡，并對(duì)孩子說“請(qǐng)你介紹一下自己”，隨即指著個(gè)人資料卡并以口型說出“我是”以引導(dǎo)孩子說出自己的個(gè)人資料。

2、生病了（敘述個(gè)人經(jīng)歷）

準(zhǔn)備看病的程序圖卡和醫(yī)療玩具用品。家長或老師先利用醫(yī)療玩具用品示范看病的過程，同時(shí)逐一出示“看病”的程序圖卡并簡述有關(guān)程序，期間不時(shí)向自閉癥兒童強(qiáng)調(diào)一些重要字眼，例如：“檢查身體”“檢查喉嚨”“探熱”“打針”等。然后大人問孩子“你不舒服的時(shí)候有沒有去看過??？你告訴我是怎樣的”，再逐一出示“看病”的程序圖卡，按順序指著程序圖卡，以引導(dǎo)孩子敘述有關(guān)經(jīng)歷。

二、敘述一般性事件

1、地鐵樂暢游（敘述簡單的事件）

準(zhǔn)備搭乘地鐵的程序圖卡。家長或老師先向自閉癥兒童出示搭乘地鐵的程序圖卡，并簡述圖卡的內(nèi)容，然后示范按照搭乘地鐵的先后順序排列圖卡（可給圖卡加上數(shù)字以顯示順序)來描述搭乘地鐵的步驟。大人可以同時(shí)利用玩具列車和人偶具體地示范乘車的過程。然后指著已排列的程序圖卡問孩子“你有沒有試過搭乘地鐵？你告訴我是怎樣的”，同時(shí)逐一指著程序圖卡，以引導(dǎo)孩子描述搭乘地鐵的程序。

2、有規(guī)有矩（敘述復(fù)雜的事件）

準(zhǔn)備一種自閉癥兒童喜愛的玩具或游戲，并把游戲的方法和規(guī)則拍成照片。家長或老師先向孩子出示該玩具或游戲，并利用有關(guān)方法的步驟程序提示卡和玩具，向孩子敘述游戲的方法和規(guī)則，然后與孩子一起進(jìn)行游戲。再次玩游戲時(shí)，大人對(duì)孩子說“我們?cè)偻嬉淮?，你告訴我怎樣玩”，然后出示方法步驟程序提示卡，并逐一指著提示卡，以引導(dǎo)孩子描述游戲的方法和規(guī)則。

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