2022年4月2日第15個“世界孤獨癥關(guān)注日”，中國殘聯(lián)副理事長程凱等人來到北京市海淀區(qū)永泰小學(xué)和區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心，調(diào)研孤獨癥兒童教育，深入了解融合教育發(fā)展情況。中國殘聯(lián)教育就業(yè)部、北京市海淀區(qū)教委、區(qū)殘聯(lián)參加調(diào)研。

此時，“星星向融童心筑夢”孤獨癥學(xué)生書畫巡展進校園活動在海淀區(qū)永泰小學(xué)開幕。中國殘聯(lián)主席張海迪通過微信向活動表示祝賀，向特殊教育們問好，向所有為孤獨癥孩子付出真情和努力的人們致敬。她指出，要加強對孤獨癥的研究，不僅要關(guān)切“星星的孩子”的今天，還要關(guān)注他們的明天，要重視孤獨癥兒童的繪畫創(chuàng)作，保護他們的知識產(chǎn)權(quán)，從中尋求破解他們未知世界的密碼，努力幫助他們?nèi)谌肷鐣?，獲得更好的生活。

海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心的負責(zé)人詳細介紹了海淀區(qū)融合教育發(fā)展情況，展示了中心在特殊教育政策設(shè)計、師資培訓(xùn)、資源開發(fā)、指導(dǎo)應(yīng)用、對口扶貧等方面的創(chuàng)新探索和積極作用，推動海淀區(qū)殘疾兒童隨班就讀率超過70%。

程凱表示，推進特殊教育資源中心建設(shè)是《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》明確的重點任務(wù)，海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心的建設(shè)和發(fā)展，為全國作出了示范；海淀區(qū)永泰小學(xué)從2012年堅持開展融合教育，建設(shè)資源教室，配備資源教師，逐步發(fā)展成為學(xué)區(qū)特殊教育資源中心，支持和指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)普通學(xué)校接收特殊需要孩子，為融合教育發(fā)展作出了積極有效的探索。

程凱強調(diào)，隨著殘疾兒童義務(wù)教育水平的鞏固提高，要更加注重提升融合教育水平和質(zhì)量，進一步完善保障機制，努力破解殘疾兒童尤其是孤獨癥等特殊兒童的融合發(fā)展難題。