狹隘和重復(fù)的行為是自閉癥孩子的核心障礙之一，我們?cè)撊绾谓庾x呢？其四個(gè)癥狀具體如下：

一、刻板或重復(fù)性地運(yùn)動(dòng)、使用物品或者講話。

“刻板或重復(fù)性地運(yùn)動(dòng)”是指孩子在原地轉(zhuǎn)圈，或沿著一條路走來(lái)走去等；“刻板或重復(fù)性地使用物品”是指孩子對(duì)玩具的擺放和排列、對(duì)鞋子和衣服的穿戴順序等都要符合自己的秩序，一旦被破壞，孩子就會(huì)大哭大鬧；“刻板或重復(fù)性地講話”是指孩子自言自語(yǔ)，重復(fù)一些怪異短語(yǔ)，或者每天只講一句話，反復(fù)重復(fù)。如果孩子持續(xù)出現(xiàn)上述癥狀即符合這個(gè)自閉癥癥狀的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

二、堅(jiān)持一成不變，固守常規(guī)慣例，或有儀式化的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為。

“一成不變”是指孩子一旦確立內(nèi)在邏輯和秩序，任何人都不可改變。比如孩子走路，他必須按照自己設(shè)定好的路線走來(lái)走去。也許這樣才符合自閉癥孩子內(nèi)在的安全需要。

“固守常規(guī)慣例”是指孩子什么時(shí)間吃飯，什么時(shí)間睡覺(jué)，用什么樣的碗和勺子，蓋怎樣的被子，枕怎樣的枕頭，孩子都會(huì)一成不變。如果孩子喜歡晚睡，不到睡覺(jué)的時(shí)間任何人都不能讓他睡下。如果孩子每天固定了起床時(shí)間，到了那個(gè)時(shí)間，孩子會(huì)迅速起來(lái)。這也許與自閉癥孩子的生物鐘或者生物節(jié)律密切相關(guān)。

“有儀式化的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為”，比如孩子在講話的時(shí)候，有時(shí)需要拿個(gè)具有象征意義的“話筒”，讓媽媽或者爸爸坐好，聚精會(huì)神聽(tīng)他講，他才可以講，如果父母不配合的話，孩子就哭鬧。

也許這個(gè)癥狀與自閉癥孩子的內(nèi)在邏輯和秩序是密切相關(guān)的。但是從診斷標(biāo)準(zhǔn)上看，一個(gè)孩子所產(chǎn)生的上述癥狀必須和另外一項(xiàng)的癥狀結(jié)合在一起，也就是需要兼具兩項(xiàng)癥狀且持續(xù)發(fā)生，才可以診斷為孤獨(dú)癥譜系障礙。

如何解讀自閉癥孩子的狹隘和重復(fù)行為？我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享。