如何應對自閉癥孩子的出走傾向呢？

2012年的一項兒科研究顯示，49%的自閉癥兒童面臨失蹤的風險，再加上多起兒童溺水事件的發(fā)生，家長和老師會感受到一定程度的焦慮。

好消息則是防范意識的增加催生出了更多的防范工具和防范資源。曾經缺乏的資源現(xiàn)在開始出現(xiàn)在非營利組織、政府機構和醫(yī)療機構中。即便如此，父母還是會繼續(xù)尋找新的方法來保護自閉癥孩子，而且由于尋找孩子的時間有限，多層次方法是關鍵。

多層次方法意味著有多個水平的保護措施，而不是依賴于一個解決方案。因為每個自閉癥兒童/成人都是不同的，所以可能需要定制特別的防護措施。同時，我們多年來收集的數(shù)據已經可以提供一些線索，有助于預防和應對走失事件。

一、自我保護

自我保護說起來容易做起來難，但它是人身安全的第一道防線，幫助自閉癥孩子懂得如何保護自身安全這一終極目標。許多家長會采取心理治療、藥物治療、基礎疾病治療，制定行為干預計劃。因為游走行為實際上是一種交流表達的方式（例如，表達“我想要……，我需要……，我不想要……”），所以溝通輔助技術對于自閉癥孩子來說都是很好的安全措施，溝通輔助的方式包括講社會故事和制定時間表等。家長一定要找到行為背后的原因，用激勵法和重復練習的方法培養(yǎng)安全技能。

二、監(jiān)督

監(jiān)督是必不可少的，特別是在忙亂時期，比如搬新家后、節(jié)假日中、天氣變暖、戶外活動時、在學校和其他過渡時期，高度警覺尤其重要。不要以為人越多保護就越多。許多父母在節(jié)日聚會和其他混亂的場合會使用“標記”法。這是一種簡單的方法，即指派一個負責的成年人在約定時間內做自閉癥孩子的主要監(jiān)護者，并確保該指定監(jiān)護人了解其職責和被賦予的期望。

需要注意的是，不要因為培養(yǎng)獨立性而放松學校對學生的監(jiān)管。如果學校堅持在自閉癥孩子未做好準備時要求其獨立，請告訴他們“預備獨立”的概念，這一概念強調用“只旁觀不插手”的方式教授安全技能、危險意識、自救技巧、自我約束和生存技能，自然而然地培養(yǎng)孩子安全的獨立性。家長和學校商定的書面計劃要有組織性、考慮周到且前后一致。該計劃要以了解孩子為前提，以安全、有效的教學方法為基礎。

三、安保措施

基本的安保措施主要是安裝足夠的鎖具，例如鎖定插銷鎖和鉤眼扣鎖。其他必要措施還包括安裝開門警報器、柵欄，在門窗上貼禁止標識，避免使用窗機空調、窗型扇或紗窗。有些父母還會使用嬰兒監(jiān)視器和家庭安全系統(tǒng)。還要記得把車庫門遙控開關放在自閉癥孩子夠不到的地方。如果有游泳池，必須在它周圍設置柵欄。請使用自閉和自鎖的門，而且鎖要裝在孩子夠不到的地方。平時記得把泳池內的玩具都收起來。

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