自閉癥孩子家長的教養(yǎng)方式包括哪些呢？

通常來說，孩子與父母的情感紐帶很大一部分取決于教養(yǎng)方式。教養(yǎng)方式的不同可能會加劇或減少自閉癥孩子的負(fù)面行為，良好的教養(yǎng)方式為家長與孩子之間的親子關(guān)系提供了額外的支持。

1966年，鮑姆林德（Baumrind）在研究中定義了三種主要的教養(yǎng)方式：放縱型、獨(dú)裁型和權(quán)威型。

放縱型的家長對子女的要求不高，很少對自閉癥孩子的行為進(jìn)行限制，更別提對孩子的言行立下規(guī)則或者提出期望了，他們表現(xiàn)出很多的愛與期待。放縱型家長（低要求、高回應(yīng)）往往是溫暖的，他們不對子女有所苛求，寄希望于孩子自己能規(guī)范行為。

獨(dú)裁型的家長通常會施加高度的控制，而且不向子女解釋規(guī)則的原因，期望自閉癥孩子服從，并經(jīng)常通過懲罰的方式來使其服從。獨(dú)裁型的家長經(jīng)常限制孩子的自主權(quán)，顯得不近人情和不善于教養(yǎng)。這類型的家長（高要求、低回應(yīng)）往往非常嚴(yán)厲，情感淡漠，要求子女無條件地服從自己。

權(quán)威型的家長（高要求、高反應(yīng)）會對子女提出規(guī)則和要求，但是會給他們解釋規(guī)則背后的原因。他們要求自閉癥孩子具有組織性，但同時也給孩子一定程度的自主權(quán)，他們表現(xiàn)出的愛和施予的陪伴也往往比較多。權(quán)威型家長在紀(jì)律和熱情、理性和靈活性之間找到了平衡。通常來說，權(quán)威型的教養(yǎng)方式會給孩子帶來更健康、更積極的發(fā)展。

獨(dú)裁型或放縱型教養(yǎng)方式，往往更多發(fā)生在有執(zhí)行能力困難的家長身上。壓力更大的父母往往表現(xiàn)得更加專制或是放縱。相反地，正常孩子的家長往往更多使用權(quán)威型教養(yǎng)方式。總結(jié)來說，隨著自閉癥孩子執(zhí)行能力缺陷和行為問題的增加，家長們就表現(xiàn)出了兩種較極端的教養(yǎng)方式：一種采取更少約束（即放縱型），另一種采取更多約束（即獨(dú)裁型）。然而，放縱型和獨(dú)裁型的教養(yǎng)方式都會給孩子帶來負(fù)面的影響，而權(quán)威型的教養(yǎng)方式會給孩子帶來更多積極的影響。

通常情況下，對于有行為問題和發(fā)展障礙孩子的家長來說，想要很好地運(yùn)用權(quán)威型教養(yǎng)方式是要面臨諸多困難的。例如，如果自閉癥孩子想要通過大發(fā)脾氣，來避免做某項特定的任務(wù)，那么家長通常會變得很不耐煩，可能就順從孩子的要求或者更嚴(yán)厲地懲罰孩子以迅速消除他們的脾氣，而不是更具耐心地做出其他更權(quán)威的引導(dǎo)，這可能會導(dǎo)致將來出現(xiàn)更多的這種教養(yǎng)方式，而孩子的行為幾乎沒有得到改善。大一點(diǎn)難受控制的孩子，家長通常不會采取權(quán)威型的教養(yǎng)方式。而正常孩子的家長還是傾向于采取權(quán)威型的教養(yǎng)方式。

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