阿斯伯格綜合征，是近幾年常被提到的一種病征。很多人對它不了解，只聽說過它的癥狀，比如冷漠，不善于社交、行動笨拙等，至于阿斯伯格綜合征到底是什么，它的原因、癥狀、治療方法都是什么，就不甚了了了。

阿斯伯格綜合征又稱孤獨性精神變態(tài)綜合征，最早由維也納兒童精神病學(xué)家Asperger在1944年提出。

阿斯伯格綜合征的主要表現(xiàn)

1、社交能力和情感活動異常，很少與人對視，表情和姿勢冷漠。

2、興趣與活動內(nèi)容局限、刻板、重復(fù)，有怪僻。

3、語言交流十分奇特，經(jīng)常不斷重復(fù)同一個問題；社會交往中明顯地以自我為中心，嚴重自戀。

4、行動笨拙，不聽從教導(dǎo)，有時會出現(xiàn)侵犯性動作。

5、發(fā)病雖早，但早期很難被診斷，可能存在家族史。

阿斯伯格綜合征只能改善不能治愈

阿斯伯格綜合征男孩的發(fā)病率遠高于女孩，對于AS患兒，在治療方面要以行為干預(yù)為主，藥物干預(yù)為輔。

一、行為干預(yù)：

父母和老師要重點在社交技能、語言能力方面對他們進行干預(yù)訓(xùn)練、并控制他們的行為問題。具體分為四個步驟：

1、分辨不同的社交信號，幫助孩子學(xué)會分辨他人的表情和形體語言。

2、理解交往信號的含義，大人指導(dǎo)孩子弄清不同社會信號所隱含的不同含義。

3、教孩子學(xué)會主動發(fā)出社交信號，并根據(jù)信號做出面部表情及形體語言來回應(yīng)。

4、將社交信號應(yīng)用到實際社交場合中。

二、藥物干預(yù)：

目前，由于各國對這種病癥的研究還不成熟，醫(yī)學(xué)界普遍認為，用藥物治療阿斯伯格綜合征，只能改善癥狀（如注意缺陷、焦慮、抑郁或強迫行為），不能治愈，但需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用。

不少患兒有超人的天賦和能力

阿斯伯格綜合征患兒，在智力上與與正常兒童沒有太大區(qū)別，甚至還有不少患兒擁有超人的天賦和能力，表現(xiàn)出某些方面的特殊才能，如果好好培養(yǎng)在今后可能會稱為某些領(lǐng)域的頂尖人才。我們所熟知的牛頓、愛因斯坦、米開朗基羅、達爾文、梵高等都是阿斯伯格綜合征患者，所以這種病也被稱為“天才病”。

面對患有阿斯伯格綜合征的孩子，我們要做的就是給予他們更多的包容、激烈和接納，因為他們并不是因為教育無方、也不是智力有問題，而是因為有一個與常人不同的大腦。