動(dòng)作技能發(fā)展對(duì)孤獨(dú)癥兒童感知能力的影響有哪些呢？

感知是感覺和知覺的總稱。感覺是人腦對(duì)直接影響感覺器官行為目標(biāo)的個(gè)人特征的反映。它可以分為兩類：外部感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺）和內(nèi)部感官（身體感覺、平衡覺和運(yùn)動(dòng)覺）。知覺是人腦對(duì)所有直接影響感官的事物的整體屬性的綜合反映。知覺不僅可以反映個(gè)人特征，還可以反映個(gè)人特點(diǎn)。各種感官協(xié)同活動(dòng)，可以將物體的特性有機(jī)地結(jié)合成一幅完整的畫面。幼兒的感覺和知覺是幼兒認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)知識(shí)的門戶。

幼兒需要用各種感官去接觸事物，對(duì)它們進(jìn)行直接感覺才能形成認(rèn)識(shí)。因此，要發(fā)展幼兒的記憶、想象和思維能力，提高他們的智力水平，首先要發(fā)展他們的感知能力，從發(fā)展感知能力入手促進(jìn)幼兒智力水平的發(fā)展。

運(yùn)動(dòng)在兒童的日常生活中占有重要地位，積極參與體育活動(dòng)有助于兒童的身體健康，可以促進(jìn)兒童社交技能的發(fā)展，對(duì)兒童的身心發(fā)展具有積極影響。對(duì)于孤獨(dú)癥等特殊兒童群體來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)育的嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致他們參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)減少，從而對(duì)提高他們的身體素質(zhì)以及改善孤獨(dú)癥核心障礙產(chǎn)生不利影響。通過(guò)人為干預(yù)促使其運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，不僅可以增強(qiáng)患兒體質(zhì)，改善其精神狀態(tài)，還能提高患兒的外部環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)矯正其錯(cuò)誤心理有著積極的作用。迄今為止，針對(duì)智力殘疾以及孤獨(dú)癥等特殊兒童的行為干預(yù)手段較多，以提高感統(tǒng)能力和力量訓(xùn)練為基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)由于在改善其核心癥狀方面效果顯著，受到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。

在特殊兒童群體中，孤獨(dú)癥兒童因?yàn)槠湔系K的復(fù)雜性而顯得非常獨(dú)特。雖然目前人們已經(jīng)非常熟悉患兒的核心癥狀，但是其動(dòng)作技能發(fā)展水平對(duì)其核心功能障礙的影響往往被人忽略?；純簞?dòng)作技能發(fā)展障礙通常表現(xiàn)為視動(dòng)整合障礙及動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙等。