自閉癥兒童的核心障礙有兩項(xiàng)，即人際溝通與社會(huì)交往的缺陷和有限、重復(fù)的行為模式、興趣或活動(dòng)。自閉癥兒童的心理特征包括：

一、人際溝通和社會(huì)互動(dòng)缺陷

人際溝通方面的缺陷是自閉癥的核心癥狀，自閉癥兒童普遍缺乏社會(huì)互動(dòng)的興趣。具體表現(xiàn)為：①對(duì)外界事物不感興趣，不易察覺別人的存在；②與人缺乏目光接觸，即使有足夠的眼神接觸，但視線接觸是空洞的，不喜歡主動(dòng)與人交往，或參與活動(dòng)；③在群體活動(dòng)方面，模仿能力較弱，缺乏社交技巧，不善于與人合作；④想象力薄弱，較難開展象征性游戲。

自閉癥兒童存在溝通問題，具體表現(xiàn)為：①語言發(fā)展遲緩或沒有語言，說話內(nèi)容、速度及音調(diào)異常；②使用的詞匯與通常的意義不同，對(duì)語言理解和非語言理解有困難；③缺乏語言溝通能力。研究人員發(fā)現(xiàn)，到成年期仍有一半自閉癥患者沒有語言溝通能力。

二、固定而有限的行為模式及興趣

自閉癥兒童在視、聽、觸、嗅、味、痛等感覺有某種程度的變異，造成其怪異行為，對(duì)感官刺激有過高或過低的反應(yīng)或?qū)δ撤N物件有奇特的興趣。執(zhí)行功能缺陷，導(dǎo)致患兒常常抗拒變更生活常規(guī)，堅(jiān)持一致性，固執(zhí)于常規(guī)或語言或非語言的儀式性動(dòng)作，而這些儀式行為并不具有功能?；純和嫠r(shí)除了刻板而重復(fù)的固定玩法和知覺運(yùn)動(dòng)偏好之外，也會(huì)出現(xiàn)異?？贪宥窒薜呐d趣模式。

由上可知，自閉癥兒童有顯著的社會(huì)互動(dòng)與人際溝通困難及固定而有限之行為模式及興趣，此兩項(xiàng)特征被認(rèn)為是患兒的衍發(fā)性障礙。導(dǎo)致衍發(fā)性障礙的原因是情緒知覺障礙、心智能力缺陷、執(zhí)行功能缺陷，這三項(xiàng)障礙屬于認(rèn)知障礙，會(huì)影響患兒的學(xué)習(xí)。

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