為什么要教自閉癥孩子命名？具體原因如下：

一、什么是命名

命名是對所見、所聽、所聞、所嘗或所接觸的事物貼標簽。說出或確認孩子看到的物品、動作、事件等。例如，說“杯子”是因為孩子看到了杯子。命名的前提是出現(xiàn)某種形式的刺激（如一個實物、一張圖片、一個聲音或一個味道），而命名的結果是孩子能得到間接的強化物，例如表揚。

對事物的命名是語言發(fā)展過程中的一個里程碑。要求自閉癥孩子不但要知道這個物品是什么，同時對自主發(fā)音和對聲音的控制進行了要求。會命名后孩子能更準確地表達需求，通過需求的表達更好地索要物品、滿足需求。

二、自閉癥孩子命名的情況

自閉癥孩子并不是一開始就會命名，面對他人的提問、講述，自閉癥孩子很少或根本無應對反應，其中最主要的原因除了不理解“提問”、不理解講述內(nèi)容外，更主要的是他們不知道怎么回答問題、不知道怎么應對，不能正確地、恰當?shù)靥崛≌Z言信息，缺乏說話技能。

在自閉癥孩子學習命名時，首先要訓練他們被動提取語言信息及被動使用語言的能力，比如進行提問：這是什么？你看到了什么？先提升孩子回答他人問題的能力。這種“一問一答”式的交流是一種被動交流，發(fā)展孩子被動交流能力，可以進一步促進他們主動交流能力的發(fā)展。

為什么要教自閉癥孩子命名？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。